https://metalhead.mybb.ru/ MetaLHeaD ru-ru Sat, 30 Dec 2023 00:29:52 +0300 MyBB/mybb.ru https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=12#p12 <p><span style="display: block; text-align: center"><strong><span style="font-size: 24px">Профессиональные услуги клининга</span></strong></span>&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;<span style="font-size: 16px"><span style="display: block; text-align: center">Профессиональные услуги клининга: уборка после ремонта, генеральная, поддерживающая, химчистка мягкой мебели, удаление жировых отложений на кухне парогенератором, мытье окон + альпинист и многое другое. Мы также предлагаем ЭКО-чистку детских игрушек, колясок, комнат и различных предметов. Заказ по тел. +7 915 204 1047 Наш канал: t.me/wwcleaning Москва и Московская область</span></span>&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; <span style="display: block; text-align: center"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://upforme.ru/uploads/0009/8e/1c/5/922157.jpg" alt="https://upforme.ru/uploads/0009/8e/1c/5/922157.jpg" /></span>&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;<span style="font-size: 16px"><span style="display: block; text-align: center">Услуги клининга офиса, квартиры: грязь, пыль, разводы, зеркала, плитка, цемент, краска, светильники, люстры, свч, холодильник, духовка, плита, варочная панель, вытяжка, розетки, выключатели, керамика, смесители, скотч, мусор, шкафы, сантехника, плинтуса, фартук, столешница, стирка, глажка, пятна, загрязнения, диван, кровать </span></span>&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; <span style="display: block; text-align: center"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://upforme.ru/uploads/0009/8e/1c/5/940154.jpg" alt="https://upforme.ru/uploads/0009/8e/1c/5/940154.jpg" /></span>&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;<span style="font-size: 16px"> <span style="display: block; text-align: center">&#9989; Уборка квартиры после ремонта&#160; &#9989; Уборка после ремонта цена&#160; &#9989; Уборка после ремонта москва&#160; &#9989; Уборка квартиры после ремонта цена&#160; &#9989; Уборка помещений после ремонта&#160; &#9989; Услуги клининга цены&#160; &#9989; Клининг компания услуги&#160; &#9989; Услуги клининга офиса&#160; &#9989; Химчистка мягкой мебели москва&#160; &#9989; Химчистка мягкой мебели +на дому &#9989; Химчистка мягкой мебели +и ковров&#160; &#9989; Мытье окон +в москве&#160; &#9989; Мытье окон без разводов&#160; &#9989; Клининг компания услуги&#160; &#9989; ЭКО чистка детских кресел&#160; &#9989; Экологическая очистка детских комнат&#160; &#9989; Услуги клининга квартир</span></span>&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;<span style="display: block; text-align: center"><img class="postimg" loading="lazy" src="https://upforme.ru/uploads/0009/8e/1c/5/255660.jpg" alt="https://upforme.ru/uploads/0009/8e/1c/5/255660.jpg" /></span>&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;<span style="display: block; text-align: center"><span style="font-size: 16px">Заказ по тел. +7 915 204 1047 Наш канал: <a href="https://t.me/wwcleaning" rel="nofollow" target="_blank">https://t.me/wwcleaning</a> Вотсап: <a href="https://wa.me/79152041047" rel="nofollow" target="_blank">https://wa.me/79152041047</a></span></span>&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; <span style="display: block; text-align: center"><span style="font-size: 16px"><a href="https://u.to/erY0IA" rel="nofollow" target="_blank">Перейти</a></span></span></p> mybb@mybb.ru (xjtyswfsez) Sat, 30 Dec 2023 00:29:52 +0300 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=12#p12 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=11#p11 <p><span style="color: red">Б10<br />47. Финансы хозяйствующего субъектов: содержание, функции и источники финаисовых ресурсов предприятия.</span><br />Финансы предприятия – представляют собой совокупность денежных отношений, возникающих у субъектов хозяйствования по поводу формирования фондов денежных средств, их распределения и использования на нужды производства и потребления.<br />Функции финансов предприятий:<br />1. Инвестиционно-распределительная функция. Заключается в распределении финансовых ресурсов внутри предприятия, способствующем наиболее эффективному их использованию (распределение ведется между структурными подразделениями, видами деятельности и видами активов).<br />2. Фондообразующая функция. Реализуется в процессе оптимизации источников финансирования (пассивы баланса).<br />3. Доходо-распределительная функция. Проявляется в формировании дивидендной политики, т.е. политики изъятия доходов собственниками.<br />4. Обеспечивающая функция. Обеспечение жизнедеятельности предприятия достаточным количеством денежных средств, т.е. обеспечение способности предприятия в каждый момент времени платить по своим долгам (платежеспособность).<br />5. Контрольная функция. Осуществление контроля за эффективным использованием ресурсного потенциала предприятия.<br />Источники финансовых ресурсов предприятия:<br />1. Самофинансирование (прибыль)<br />2. Финансирование через рынок капитала<br />- долевое финансирование (посредством выпуска акций)<br />- долговое финансирование (выпуск облигаций)<br />3. Банковское кредитование<br />4. Бюджетное финансирование<br />5. Взаимное финансирование хозяйствующих субъектов (в виде товарного кредита, предоставления авансов, предоплаты, займы…)<br /><span style="color: red">51. Эластичность спроса на труд.</span></p> <p>Эластичность спроса на труд – это отношение изменения занятости определенного вида труда (L), вызванное единичным относительным изменением (1%) з/п этого вида труда (W).</p> <p>Коэффициент эластичности спроса на труд (Е) показывает на сколько % изменится спрос на труд при изменении з/п на 1%.&#160; Е = &#8710;L(%) / &#8710;W (%)<br />С ростом ставки з/п спрос на труд&#160; снижается, а так же растет эластичность спроса по&#160; з/п .С уменьшением з/п эластичность спроса&#160; снижается и на самом нижнем участке кривой спроса (спрос неэластичен).<br />Перекрестная эластичность спроса на труд – это величина которая показывает чувствительность спроса на труд&#160; относительно изменения другого фактора (например, капитала).<br />Значение коэффициента перекрестной эластичности зависит от того, какой эффект действует сильнее при росте цены – эффект масштаба или эффект замещения.<br />Эффект масштаба и эффект замещения:<br />Эффект масштаба (для краткосрочного периода) – это сокращение занятости (или предпочтение меньшей занятости), которое происходит при уменьшении масштаба производства (1) (может происходить и обратный процесс (2) ).<br />Эффект замещения – снижение уровня занятости (при повышении з/п) из-за сдвига к капиталоемкому способу производства (т.е. капитал замещает рабочую силу, более дешевый ресурс замещает более дорогой).<br />При росте з/п работников работодатели стремятся сократить стоимость производства путем применения капиталоемких технологий. (3)<br />Эффект замещения действует как правило в одном направлении (сниженние занятости).</p> mybb@mybb.ru (MeridiaN) Wed, 18 Mar 2009 13:30:53 +0300 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=11#p11 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=10#p10 <p><span style="color: red">Б9<br />20. Характеристика конфликтов в трудовой сфере.</span><br />Конфликт - это ситуация, в которой цели и интересы одних людей противоречат целям и интересам других людей. <br />Конфликт бывают внутриличностными, внутригрупповыми или внутринациональными. Они могут также происходить между двумя или более персонами, группами или нациями; такие конфликты называются межличностными, межгрупповыми или международными. Существует также конфликт между личностью и группой. <br />Конфликты различают и по их значению для организации: Деструктивные - конфликт является деструктивным, если его участники не удовлетворены его исходом и чувствуют себя обделенными. Конструктивные- если участники довольны его исходом и полагают, что в результате его разрешения они получили выгоду.<br />Процесс развития конфликта.<br />1.Предконфликтная ситуация. Это рост напряженности в отношении между потенциальными субъектами конфликта, вызванный определенными противоречиями.<br />2.Инцидент. Инцидент — формальный повод, случай для начала непосредственного столкновения сторон. <br />3.Противоборство сторон - является результатом конфликтного поведения, под которым понимают действия, направленные на противостоящую сторону с целью захвата, удержания спорного объекта или принуждения оппонента к отказу от своих целей или к их изменению.<br />4. Кульминация. Кульминация непосредственно подводит стороны к осознанию необходимости прервать как дальнейшее обострение отношений, так и усиление враждебных действий и искать выход из конфликта на каких-то иных путях.<br />5. Разрешение конфликта. В этом случае конфликтующие стороны начинают искать пути примирения, и накал борьбы, как правило, идет на убыль. <br />6. Переговоры. <br /> 7. Послеконфликтная стадия. Степень удовлетворенности или неудовлетворенности сторон заключенными мирными договоренностями будет зависеть от следующих положений:насколько удалось в ходе конфликта и последующих переговоров достичь преследуемой цели; насколько велики потери сторон; насколько удалось сбалансировать интересы сторон; какова реакция окружающей социальной среды на итоги конфликта. <br />Выделяют пять способов (стилей, форм) разрешения конфликтов: <br />Уклонение. При этом способе стороны просто стараются уйти от конфликта. Такой способ применим, когда обе сто¬роны не заинтересованы в разрешении конфликта. Такое поведение наблюдается в ситуациях, когда стороны имеют одинаковую силу или конфликт недостаточно созрел. <br />Сглаживание. Этот способ используется в ситуациях, ког¬да есть слабая и сильная стороны. Причём сильная сторона не заинтересована в предмете конфликта, т.е. она согласна ос¬таться без выигрыша, но и проигрыш ей не нужен. Другая сто-рона может получить многое из того, на что претендовала.<br />Принуждение. Если сильная сторона заинтересована в конфликте, то она заставляет принять свою точку зрения, иногда любой ценой, не считаясь с мнением другой сторо¬ны. Конфликт может разго¬реться вновь.<br />Компромисс. Если стороны в равной мере заинтересова¬ны в преодолении конфликта и при этом силы их равны, то они могут искать примирения через компромисс. При этом примерно поровну делятся потери и выгоды. Такой способ широко используется на практике, но часто не даёт опти¬мального решения. Однако он помогает сэкономить силы, что-то приобрести, сохранить отношения.<br />Решение проблемы. Это идеальный способ, суть которо¬го состоит в поиске и устранении причин конфликта на ос¬нове сотрудничества сторон, стремящихся к общей цели. Этот способ выгоден всем.<br />Роль руководителя в конфликте<br />1. Прежде всего, следует вмешаться. Вмешательство может быть как официальным - дать понять двум группировкам, независимо друг от друга, что менеджеру известно о существовании конфликта и он предпримет поиск решения, а также неофициальным и очевидным - растащить двух потерявших самообладание спорщиков.<br />2. Разделить. Один из способов сохранения мира - держать людей обособленно. В большинстве случаев прямой конфликт будет продолжаться, пока люди не будут разведены в стороны. Главное - сделать это справедливо, т.е. желательно не предлагать прекратить ссору только одному из конфликтующих. <br />3. Слушать и слышать. Участники конфликта должны уяснить, что менеджер будет контролировать ход событий. Соглашение и сам факт, что оно было достигнуто совместно, так же важны, как и разрешение проблемы.<br />4. Объяснить. Задачей руководителя является подведение итогов&#160; принятого соглашения или установление следующей ступени на пути к разрешению конфликта. <br />5. Консультироваться - принимать все советы, в которых руководитель нуждается. Коллеги могут иметь похожий опыт, важно придерживаться фактов: не преуменьшать и не преувеличивать значения конфликта.<br />6. Контролировать. Если покажется, что ситуация выходит из-под контроля и развивается не так, как задумано, следует немедленно вмешаться. </p> <p><span style="color: red">43. Основные формы, функции и принципы кредита. Банковская система.</span><br />Кредит –разновидность экономической сделки, договор между физ. и юрид. лицами о займе и ссуде.<br />Основные принципы кредита: <br />1. Возвратность – отражает необходимость своевременного возврата полученного от кредитора ссудного капитала после завершения его использования заемщиком.<br />2. Срочность – отражает необходимость возврата в точно установленный срок, зафиксированный в кредитном договоре.<br />3. Платность&#160; – выражает необходимость оплаты права на использование заемного капитала. Ставка ссудного % определяется как отношение сумы годового дохода, полученного на ссудный капитал, к сумме предоставленного кредита.<br />4. Обеспеченность&#160; – выражает необходимость обеспечения защиты имущественных интересов кредитора (например, ссуды под залог или финансовые гарантии).<br />5. Целевой характер кредита выражает необходимость целевого использования ср-в, полученных от кредитора.<br />6. Дифференцированный характер кредита – этот принцип определяет дифференцированный подход со стороны кредитной организации к различным категориям потенциальных заемщиков.<br /> Формы кредита: <br />1. Коммерческий кредит – предоставление денег или товара одними предприятиями другим в виде аванса, отсрочки или рассрочки платежей, а также в виде предварительной оплаты. <br />2. Банковский кредит –&#160; предоставление денежных ссуд коммерческими банками, сберегательными учреждениями, другими финансовыми компаниями юрид. лицам, населею, иност. клиентам. Он осущ. только деньгами во временное пользование, он не может быть без %. <br />3. Потребительский кредит предоставляется населению торговыми компаниями, банками специализированными кредитно-финансовыми институтами для приобретения товаров и услуг с рассрочкой платежа. <br />4. Ипотечный кредит выдается под залог недвижимости ипотечными банками или&#160; специализированными кредитно-финансовыми институтами на приобретение или строительство жилья, покупку земли под недвижимость. <br />5. Государственный кредит осуществляется путем выпуска государственных ценных бумаг. <br />6. Межхозяйственный кредит предоставляется одним хозяйствующим субъектом&#160; другому (заем).<br />7. Межбанковский кредит – предоставление одним КБ денежных средств другому.<br />8. Международный кредит – предоставляются ЦБ других государств, международнами финансовыми организациями. <br />Функции кредита:<br />1. Распределительная функция. Посредством кредита происхо¬дит распределение денежных средств на возвратной основе для удовлетво¬рения потребностей населения и организаций в денежных ресурсах. <br />2. Перераспределительная. Через кредитный механизм ссудный капитал перераспределяется на основе возвратности между отраслями хозяйства, устремляясь в те сферы, которые обеспечивают получение большей прибыли.<br />3. Эмиссионная функция - создание кредитных средств обращения (как в наличной, так и в безналичной формах) и замещения наличных денег. <br />4. Контрольная функция. Любой кредитор своеобразно через ссуду контролирует состояние заемщика, стремясь предотвратить несвоевременный возврат долга.<br />5. Экономия издержек обращения. Выражается через осуществление безнал. расчетов и ускорения обращения денег. <br />6. Ускорение концентрации капитала. Заемные ср-ва позволяют существенно расширить масштаб пр-ва и обеспечить дополнительную массу прибыли.<br />7. Обслуживание товарооборота. При реализации этой ф-ции кредит активно воздействует на ускорение товарного и денежного обращения, вытесняя из него наличные деньги.<br />Банковская система - совокупность разных видов взаимосвязанных банков и других кредитных учреждений, действующих в рамках единого финансово-кредитного механизма. В двухуровневой банковской системе на первом уровне находится центральный банк, а на втором уровне: - сеть коммерческих банков; - филиалы и представительства иностранных банков; + другие расчетно-кредитные учреждения.<br />Банк – кредитная орг-ция, кот-я имеет исключительное право осуществлять следующие банковские операции: привлечение во вклады денежных ср-в физических и юридических лиц; размещение указанных ср-в от своего имени и за свой счет на условиях возвратности, платности, срочности.<br />Центральные банки – являются центрами кредитной системы, осуществляющие выпуск банкнот. <br />Ф-ции центрального банка:<br />1. Эмиссионная - регулирование денежного обращения.<br />2. Ф-ция аккумуляции и хранения кассовых резервов для коммерческих&#160; банков заключается в том, что каждый банк, являющийся членом национальной кредитной системы, обязан хранить на резервном счете в центральном банке сумму в определенной пропорции к размеру его вкладов.<br />3. Кредитование коммерческих банков.<br />4. Предоставление кредитов и выполнение расчетных операций для правительственных органов.<br />5. Операции на открытом рынке&#160; - покупка и продажа ценных бумаг.<br />Функции коммерческих банков:<br />1. Аккумуляция и мобилизация денежного капитала<br />2. Посредничество в кредите<br />3. Создание кредитных денег – образование депозитов происходит при приеме наличных денег клиентов.<br />4. Консультационные услуги<br />5. Осуществляют организацию и размещение ценных бумаг.<br />6. Осущ-т проведение расчетов и платежей.</p> mybb@mybb.ru (MeridiaN) Wed, 18 Mar 2009 13:29:33 +0300 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=10#p10 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=9#p9 <p><span style="color: red">Б8<br />72. Функции норм труда.</span><br />В рыночной экономике можно выделить следующие функции норм труда: <br />1. Внутрифирменное и внутрипроизводственное планирование. Нормы труда выступают одним из элементов, определяющих производственную мощность предприятий, потребность и загрузку оборудования, календарные планы производства, длительность производственного цикла, численность работников и т.д. <br />2. Оптимальная организация труда. Высокий уровень организации труда возможен лишь на базе использования научно обоснованных норм. Такой уровень, в свою очередь, создает условия для применения прогрессивных норм труда, и наоборот, низкая, плохая организация труда не позволяет применять нормы труда.&#160; Кроме того, напряженность и прогрессивность применяемых норм позволяют оценивать уровень организации труда.<br />3. Установление нормального уровня производительности труда возможно только на основе прогрессивных норм труда. Непременным условием достижения высокой производительности труда является соответствие норм трудовых затрат организационно-техническому уровню производства, улучшение использования рабочего времени и совершенствование структуры затрат, определяющих величину норм. <br />4. При организации оплаты труда наличие норм является обязательным условием обоснованности размера заработной платы. Чем ниже напряженность применяемых норм, ведущая к их высокому перевыполнению, тем больше несоответствие между результатами труда и его оплатой.<br />5. Социальная защита наемных работников от чрезмерно высокой интенсивности труда приобретает особую значимость в условиях рыночной экономики. Научно обоснованные нормы труда должны выполнять роль социального гаранта социальной защищенности трудящихся на производстве, и в первую очередь слабо защищенных групп, таких, как женщины, лица пенсионного и предпенсионного возраста, инвалиды, подростки. <br />6. Функция организации управления трудом охватывает задачи социального управления. Главная цель научно обоснованного управления трудом – установить, с одной стороны, затраты труда в процессе производства, а с другой – пути их эффективного снижения. В системе управления возникают многообразные проблемы организации работы с кадрами: подбор, обучение, расстановка, контроль деятельности, организация труда, эффективное решение которых возможно только на основе использования прогрессивных нормативов и нормативных документов.</p> <p><span style="color: red">18. Аттестация персонала. Подготовка, проведение и использование результатов аттестации персонала.</span><br />Аттестация персонала - кадровые мероприятия, призванные оценить соответствие уровня труда, качеств и потенциала личности требованиям выполняемой деятельности. Целью проведения аттестации является рациональная расстановка кадров и их эффективное использование. Аттестация направлена на улучшение качественного состава персонала, определение степени загрузки работников и использования его по специальности, совершенствование стиля и методов управления персоналом.<br />В проведении аттестации принимают участие не только сотрудники кадровых служб, но и линейные руководители. <br />С учетом целей аттестации можно говорить о двух ее составных частях: оценке труда и оценке персонала. <br />Оценка труда направлена на сопоставление содержания, качества и объема фактического труда с планируемым результатом труда, который представлен в технологических картах, планах и программах работы предприятия. Оценка труда дает возможность оценить количество, качество и интенсивность труда. <br />Оценка персонала позволяет изучить степень подготовленности работника к выполнению именно того вида деятельности, которым он занимается, а также выявить уровень его потенциальных возможностей для оценки перспектив роста. <br />Организации в большинстве случаев используют одновременно оба вида оценки деятельности работников, т. е. оценку труда и оценку качеств, влияющих на достижение результатов. Оценочная форма включает два соответствующих раздела, в каждом из которых от руководителя наряду с балльной оценкой обычно требуются развернутые обоснования. Аттестационные процедуры предусматривают индивидуальное обсуждение итогов оценки с подчиненным, который удостоверяет это подписью, а также может зафиксировать несогласие с выводами начальника и особые обстоятельства, повлиявшие на результаты труда. <br />В большинстве корпораций оценка и аттестация организуются ежегодно, в отдельных компаниях (особенно если они применяют упрощенные процедуры оценки) - каждые полгода. Кроме того, проводятся неформальные собеседования и в промежутке между ежегодными формальными оценками обсуждаются результаты труда и обязательного текущего наблюдения за деятельностью подчиненных. <br />Аттестация проводится в несколько этапов: подготовка, сама аттестация и подведение итогов. <br />Подготовка, осуществляемая кадровой службой, включает: <br />- разработку принципов и методики проведения аттестации; <br />- издание нормативных документов по подготовке и проведению аттестации (приказ, список аттестационной комиссии, методика проведения аттестации, план проведения аттестации, программа подготовки руководителей, инструкция по хранению персональной информации); <br />- подготовку специальной программы по подготовке к проведению аттестационных мероприятий (при проведении аттестации в первый раз по новой методике); <br />- подготовку материалов аттестации (бланки, формы и т.д.).<br />Проведение аттестации: <br />- аттестуемые и руководители самостоятельно (по разработанной кадровой службой структуре) готовят отчеты; <br />- аттестуемые и не только руководители, но и сотрудники и коллеги заполняют оценочные формы; <br />- анализируются результаты; <br />- проводятся заседания аттестационной комиссии.<br />Подведение итогов аттестации: <br />- анализ кадровой информации, ввод и организация использования персональной информации; <br />- подготовка рекомендаций по работе с персоналом; <br />- утверждение результатов аттестации.<br />Анализ и использование результатов аттестации <br />Оценка труда: <br />- выявление работников, не удовлетворяющих стандартам труда; <br />- выявление работников, удовлетворяющих стандартам труда; <br />- выявление работников, существенно превышающих стандарты труда.<br />Оценка персонала: <br />- диагностика уровня развития профессионально важных качеств; <br />- сопоставление индивидуальных результатов со стандартными требованиями работы (по уровням и специфике должностей); <br />- выявление сотрудников с отклоняющимися от стандартов качествами; <br />- оценка перспектив эффективной деятельности; <br />- оценка роста; <br />- ротации.</p> mybb@mybb.ru (MeridiaN) Wed, 18 Mar 2009 13:26:58 +0300 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=9#p9 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=8#p8 <p><span style="color: red">Б7<br />36. Раскройте содержание понятий «совокупный спрос» (АD) и «совокупное предложение» (АS). Как устанавливается равновесие в модели АD=АS.</span><br />Совокупный спрос (AD) характеризует желания и возможность населения, фирм, государства&#160; и заграницы приобрести определенный объем товаров и услуг при сложившемся уровне цен. </p> <p>Кривая совокупного спроса AD показывает изменение совокупного уровня расходов домашних хозяйств, фирм, государства , заграницы в зависимости от изменения уровня цен.<br />Отрицательный наклон кривой AD объясняется 3 эффектами:<br />1.Эффект % ставки Рассматривая кривую&#160; AD, мы предполагаем, что объем денежной массы в экономике остается постоянным. Когда уровень цен повышается, потребителям нужна большая сумма наличных для покупок; предпринимателем также потребуется больше&#160; на выплату з/п и на другие необходимые расходы. Т.е. более высокий уровень цен увеличивает спрос на деньги. При неизменном объеме денежной массы увеличение спроса взвинчивает цену за пользование деньгами. Эта цена и есть % ставка. Повышение % ставки приводит к сокращению некоторых расходов предприятий и потребителей, вызывает сокращение спроса на реальный объем национального продукта.<br />2.Эффект богатства. При более высоком уровне цен реальная стоимость, или покупательная способность, накопленных финансовых активов населения уменьшается. В таком случае население реально станет беднее и поэтому можно ожидать, что оно сократит свои расходы. (И наоборот)<br />3.Эффект импортных закупок. Объемы нашего импорта и экспорта зависит, кроме всего прочего, от соотношения&#160; цен у нас и заграницей. Повышение уровня цен у нас&#160; в стране вызовет увеличение спроса на импортные товары и сокращения экспорта (снижение спроса на наш товар зарубежом). Тем самым сократится чистый объем экспорта в совокупном спросе в России. (И наоборот)<br />Неэкономические (неценовые факторы совокупного спроса):<br />1) Изменения в потребительских расходах: благосостояние потребителя, ожидания потребителя, задолженность потребителя, налоги.<br />2) Изменения в инвестиционных расходах: процентные ставки, ожидаемые прибыли от инвестиций, налоги с предприятий, технология, избыточные мощности.<br />3) Изменения в государственных расходах.<br />4) Изменения в расходах на чистый объем экспорта: национальный доход в зарубежных странах, валютные курсы.<br />Сдвиг кривой&#160; &#160;(AD) может происходить в результате изменения макроэкономической политики (денежного обращения, гос-ых расходов или налогообложения) или изменения экзогенных переменных (объема производства в зарубежных странах, инвестиционном климате и т.д.).<br />Совокупное предложение (AS) - это величина реально производимого продукта всеми производителями в экономической системе при определенном уровне цен.<br />&#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160;<br />Такая конфигурация кривой AS объясняется тем, что в масштабе всей экономики могут сложится 3 различных состояния: 1-неполной занятости, 2-состояние, которое приближается к полной занятости, 3-состояние полной занятости. Поэтому на кривой AS можно выделить 3 участка: горизонтальный (кейсианский); восходящий (промежуточный); вертикальный (классический):<br />1.Кейсианский участок характеризуется тем, что на нем все факторы производства используются не полностью. По мере увеличения объемов производства, свободные факторы вовлекаются в процесс производства, не оказывая существенного влияния на уровень цен. Он остается постоянным.<br />2.Восходящий участок соответствует постепенному вовлечению в производство свободных факторов имеющих определенные границы. Этот процесс, в конечном счете, сказывается на стоимости продукции, происходит общий рост цен, а производство растет так же быстро как прежде.<br />3.Классический участок трактуется исходя из основной посылки представителей классической школы - в экономике все факторы должны быть задействованы в процессе производства. Объем производства при этом достигает мах-но возможного уровня Y* ,соответствующего значению ВВП, которого можно достичь в данной экономике при полной занятости.<br />Кривая AS отражает динамику издержек производства на ед. продукции в связи с изменением уровня цен. Поэтому сдвиг кривой AS&#160; &#160;вправо будет происходить при изменении: 1.цен на факторы производства, 2.налогов.<br />Пересечение кривых AD и AS определяет равновесный объем выпуска и равновесный уровень цен в экономике.<br />Эффект храповика основан на том, что цены легко повышаются, но с трудом понижаются. Поэтому увеличение совокупного спроса повышает уровень цен, но при уменьшении спроса в течение короткого периода нельзя ожидать падения цен. </p> <p><span style="color: red">71. Роль и место нормирования труда в рыночной экономике, современные тенденции в развитии нормирования труда.</span><br />Развитие производства не может быть эффективным без научно-обоснованных систем организации и нормирования труда, планирования и управления организацией труда, применения прогрессивных норм и нормативов для организации труда на рабочих местах.<br />Сейчас наблюда¬ется явная недооценка вопросов совершенствования нормирования труда. С расширением рыночных отношений будет возрастать роль норм как основы организации производства и повышения эффективности использования живого труда. Рыночные отношения способствуют тому, что нормирование труда в полной мере может реализовать свои функции, раскрыть свой потенциал, стать действительно эффективным элементом внутрифирменного управле¬ния. <br />Опираясь на зарубежный опыт, можно отметить, что в странах с развитой рыночной экономикой нормирование труда традиционно рассматривается как важнейшая функция внутрифирменного управле¬ния.<br />Нормирование труда предполагает проведение большой и разнообразной работы, направленной на повышение эффективности производства и качества работы, в том числе на максимальное использование рабочего времени, совершенствование приемов и методов труда исполнителей, на коренное изучение условий труда.<br />Когда прибыль становится основным обобщающим показателем результата деятельности предприятия, возрастает значение всех видов норм и нормативов, в первую очередь трудовых. Нормы труда - это составная часть организации оплаты труда, так как с их помощью устанавливается расценка - величина заработка за выполнение единицы работы. В условиях рыночных отношений будет восстановлено естественное отношение к нормированию как инструменту повышения эффективности труда, элементу плановых расчетов и организации оплаты труда. В результате достигается снижение себестоимости продукции и рост прибыли даже на предприятиях с низкой долей заработной платы в ее составе.<br />Одно из важнейших условий совершенствования организации труда и управления производственными объединениями и предприятиями – нормирование труда руководителей, специалистов, служащих, от деятельности которых зависит не только нормальная организация труда, но и качество выпускаемой продукции, товаров, услуг.<br />Наконец, нормы труда являются также необходимым элементом планирования труда и производства: при помощи норм труда рассчитывают трудоемкость производственной программы. определяют необходимую численность персонала и его структуру на предприятии.<br />Используя возможности совершенствования организации и нормирования груда, можно повысить производительность труда, сократить затраты труда, что обеспечит одновременное снижение затрат на единицу продукции.<br />На предприятиях повышается роль отделов и служб организации, нормирования труда и управления персоналом. Для этого необходимо, чтобы службы организации и нормирования труда в полной мере выполняли свои функции. Действия инженеров, специалистов и менеджеров по организации и нормированию труда на предприятии должны сводиться к реагированию на изменения во внешней и внутренней среде.<br />В условиях осуществлении в нашей стране экономических реформ все шире необходимо применять современные методы управления организацией и нормированием труда при внедрении новых технологий и производственных процессов на предприятии, которые позволят предприятиям поддерживать конкурентоспособность в обозримой перспективе.<br />Общие тенденции:<br />• нормирование – инструмент повышения эффективности труда в организации<br />• снижение себестоимости продукции и рост прибыли предприятия<br />• роль нормирования труда руководителей, специалистов, служащих организации<br />• определение трудоемкости производственной программы<br />• определение численности персонала и его структуры на предприятии<br />• повышение производительности труда и сокращение затрат труда<br />• снижение затрат на единицу продукции<br />• роль отделов и служб организации, нормирования труда и управления персоналом<br />• поддержание конкурентоспособность</p> mybb@mybb.ru (MeridiaN) Wed, 18 Mar 2009 13:25:14 +0300 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=8#p8 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=7#p7 <p><span style="color: red">Б6<br />Кооперация труда</span><br />Разделение труда. Рассматривая разделение труда внутри предприятия, следует выделить следующие основные его виды: 1) функциональное разделение труда между различными категориями работников предприятия; 2) разделение труда между группами рабочих по признаку технологической однородности выполняемых ими работ — профессиональное разделение труда; 3) разделение труда между группами рабочих в зависимости от сложности выполняемых ими работ — квалификационное разделение труда.<br />Следует отметить, что разделение труда, означая одновременное сосуществование различных видов трудовой деятельности, играет важную роль в развитии организации производства и труда: во-первых, оно является необходимой предпосылкой процесса производства и условием повышения производительности труда; во-вторых, позволяет организовать последовательную и одновременную обработку предмета труда во всех фазах производства; в-третьих, способствует специализации производственных процессов и совершенствованию трудовых навыков участвующих в них работников.<br />Но разделение труда как процесс специализации работников нельзя рассматривать лишь как сужение сферы деятельности человека путем выполнения все более ограниченных функций и производственных операций. Разделение труда является многосторонним, сложным процессом, который, меняя свои формы, отражает действие объективного закона перемены труда<br />В то же время необходимо учитывать существование границ целесообразности в процессе разделения труда, игнорирование которых может отрицательно сказаться на организации и результатах производства. В связи с этим особенно важное значение имеют следующие требования: <br />1) разделение труда не должно приводить к снижению эффективности использования рабочего времени и оборудования; 2) оно не должно сопровождаться обезличкой и безответственностью в организации производства; 3) разделение труда не должно быть чрезмерно дробным, чтобы не усложнять проектирование и организацию производственных процессов и нормирование труда, а также не снижать квалификацию рабочих, не лишать труд содержательности, не делать его монотонным и утомительным.<br />Монотонность труда является весьма серьезным негативным фактором, проявляющимся в процессе углубления разделения труда в производстве. Средствами против монотонности могут служить периодическая перемена рабочих мест, устранение однообразия трудовых движений, введение переменных ритмов труда, регламентированных перерывов&#160; для активного отдыха и т.п.<br />Важно отметить, что при разделении труда на предприятиях должен учитываться не только рост производительности труда, но и условия для всестороннего развития работников, устранение отрицательного влияния производственной обстановки на организм человека и повышение привлекательности труда. Степень разделения труда во многом зависит от конкретных условий работы предприятия: принадлежности к отрасли производства, типа и масштабов производства, уровня механизации, автоматизации, объема выпуска и специфики изделий и др.<br />Названные выше виды разделения труда имеют отличительные особенности. Так, функциональное разделение труда проявляется в двух направлениях: между категориями работников, входящих в состав персонала предприятия, и между основными и вспомогательными работниками. Первое означает выделение в составе персонала предприятий таких категорий работников, как рабочие, руководители, специалисты и служащие. Характерной тенденцией в развитии этого вида разделения труда является возрастание доли специалистов в составе производственного персонала.<br />Другим направлением функционального разделения труда является разделение работников на основных и вспомогательных. Первые из них непосредственно участвуют в изменении формы и состояния обрабатываемых предметов труда, например, рабочие литейных, механических и сборочных цехов машиностроительных предприятий, занятые выполнением технологических операций по изготовлению основной продукции. Вторые непосредственного участия в осуществлении технологического процесса не принимают, но создают необходимые условия для бесперебойной и эффективной работы основных рабочих.<br />Особым видом разделения труда является его профессиональное разделение, которое развивается в зависимости от применяемых орудий труда, предметов труда, технологии производства. Наблюдения показывают, что изменения в профессиональном разделении труда характеризуются ростом абсолютного числа и удельного веса профессий механизированного труда, сокращением числа узких профессий и специальностей, увеличением численности профессий широкого профиля.<br />Наконец, важным видом разделения труда является квалификационное разделение труда в зависимости от сложности работ. Оно имеет теснейшую связь с повышением культурно-технического уровня работников, ведущим к сокращению доли малоквалифицированного труда в народном хозяйстве.<br />Квалификационные различия между группами работников объективно обусловлены различной сложностью выполняемых работ. Работники одной и той же профессии или специальности могут иметь разные знания, умение работать и производственный опыт. Все это выражается в квалификации — качестве работы (труда) и лежит в основе распределения работников по группам квалификации — разрядам, категориям, классам и т.п.<br />Кооперация труда. С разделением труда в производстве неразрывно связана его кооперация. Это две стороны единого процесса труда в его общественной форме.<br />Существование разделенного труда (по функциональному, профессиональному и квалификационному признакам) объективно требует установления определенных соотношений и взаимодействия между видами труда. Без этого производство невозможно.<br />Следует иметь в виду, что кооперация труда не означает лишь достижения рациональных пропорций в затратах труда различных видов, а предполагает установление социально-трудовых взаимоотношений между участниками производства, согласование интересов людей и целей производства.<br />Кооперация труда на предприятиях осуществляется в различных формах в зависимости от конкретных производственных условий. На это влияют характер оборудования и особенности технологии, тип производства и степень расчленения производственных процессов и многие другие факторы, включая организационно-экономические и социальные. Так, кооперирование труда может происходить при индивидуальном выполнении работы на отдельных рабочих местах, при многостаночной работе или совмещении трудовых функций и специальностей, при коллективной работе. Кооперация труда при индивидуальном выполнении работ часто встречается, например, в машиностроении, коллективная организация шире распространена в отраслях добывающей промышленности, а также в производствах с преобладанием аппаратурных процессов (химическом, металлургическом и др.), в сельском хозяйстве, на транспорте.<br />На ведущее место среди коллективных форм организации современного труда хозяйственная практика выдвинула производственные бригады, групповые формы организации труда.<br />В общем виде бригада представляет собой группу работников, совместно осуществляющих производственный процесс или отдельную его часть и коллективно отвечающих за результаты своей работы. Для создания бригад необходимо соответствующие материально-технические и организационные предпосылки, связанные либо с невозможностью распределения общей работы между отдельными исполнителями, либо с необходимостью обеспечения четкого взаимодействия между основными и вспомогательными работниками для достижения более высокого результата в труде, либо с трудностью точного определения обязанностей и объема работы отдельных работников при отсутствии у них постоянных рабочих мест. Обязательными условиями бригадной организации труда являются наличие производственной связи между работниками в процессе труда и общей цели выполняемых работ.<br />К примеру, в промышленности существуют различные формы бригадной организации. Есть, например, бригады, в которых отдельные рабочие параллельно или последовательно участвуют в выполнении одной и той же работы: изготовляют одни и те же детали, изделия, производят ремонт одного и того же оборудования. Это возможно в условиях предметной и подетальной специализации производства.<br />В других случаях члены бригады самостоятельно выполняют сходные работы: токарную, фрезерную и т.п. обработку деталей; сборку одинаковых изделий; определенные вспомогательные работы – транспортные, наладочные, контрольные и т.д.<br />Наконец, широко известны бригады, обслуживающие крупные производственные агрегаты непрерывного действия: доменные и мартеновские печи, конверторы, прокатные станы, химические агрегаты и т.д. Они организуются как сквозные бригады, обслуживающие одни и те же агрегаты в разные смены. Возможны и сменные бригады. Но при всех условиях необходимым является обеспечение достоверного учета объема выполняемых работ.<br />Основными видами бригадной организации труда являются специализированные и комплексные бригады. Специализированные бригады часто называют профессиональными, поскольку они, как правило, состоят из работников одной профессии и выполняют однородные технологические процессы. В отличие от них комплексные бригады включают работников разных профессий, выполняющих комплекс взаимосвязанных, технологически разнородных работ. Каждому члену такой группы поручается выполнение определенной работы, соответствующей его квалификации. Но строгого разделения труда здесь нет, работники могут привлекаться к выполнению других работ, входящих в общий комплекс производственного задания. Этим определяются особенности и преимущества комплексных бригад, заключающиеся в возможностях совмещения специальностей, освоения смежных работ, формирования работников широкого производственного профиля, а также в более качественном обслуживании применяемой техники, полном использовании рабочего времени и оборудования, повышении за счет этого производительности труда.<br />Опытом работы комплексных бригад подтверждается тот факт, современные тенденции в развитии кооперации труда неразрывно связаны с техническим прогрессом, внедрением комплексной механизации и автоматизации производства и повышением культурно-технического уровня трудящихся.<br />Существуют следующие формы кооперации труда: <br />межцеховая кооперация специализированных цехов, направленная на обеспечение слаженного их взаимодействия по выпуску конечной продукции предприятия; <br />внутрицеховая кооперация специализированных участков, цель которой - взаимоувязка их деятельности по выпуску конечной продукции цеха; <br />внутриучастковая кооперация отдельных работников или производственных бригад по выпуску закрепленной за участком продукции; <br />внутрибригадная кооперация, объединяющая рабочих, совместно выполняющих единое для бригады производственное задание и несущих коллективную ответственность за результаты труда бригады. <br />межисполнительная форма кооперации - кооперация между автономными работниками. </p> <p><span style="color: red">34. В чем суть различных методов измерения ВНП?</span><br />ВНП (ВНД) - это совокупная рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных гражданами страны с помощью принадлежащим им (т.е. нац-ых факторов производства), не важно, на территории данной страны или в других странах. Критерием выступает фактор национальной принадлежности.<br />В стоимость ВВП включаются&#160; только официальные рыночные сделки, т.е. которые прошли через процесс купли-продажи и были официально зарегистрированы. В ВВП не включается: труд на себя, труд на безвозмездной основе, стоимость товаров и услуг, производимых теневой экономикой. Те платежи, которые делаются не в обмен на товары и услуги (трансфертные выплаты и финансовые сделки), не учитываются в стоимости ВВП (ВНП).<br />Методы измерения ВВП (ВНП):<br />1. По расходам – представляет собой сумму расходов домохозяйств (потребительские расходы - С), расходы фирм (инвестиционные расходы - I), расходы государства (государственные закупки товаров и услуг - G), расходы иностранного сектора (расходы на чистый экспорт - Xn).&#160; &#160;ВВПпо расхдам = C+I+G+Xn<br />(С) потребительские расходы: расходы на текущее потребление, т.е. на покупку товаров краткоср-го использования (служащие менее 1 года); товары длит-го польз-ия (служащие больше1 года), исключая расходы на покупку жилья; расходы на услуги.<br />(I) инвестиционные расходы – это расходы фирм и домохозяйств на инвестиции в основной капитал; инвестиции в жилищное строительство; инвестиции в запасы (товарно-матеральные). При подсчете ВВП по расходам под инвестициями понимают&#160; валовые внутренние инвестиции. Валовые инвестиции обозначают&#160; I gross&#160; - это совокупные инвестиции, включающие в себя восстановительные инвестиции (амортизация А) и чистые инвестиции, увеличивающие размеры капитала фирмы (&#160; I net):&#160; &#160;I gross&#160; = А+ I net.<br />(G) государственные закупки товаров и услуг: гос потребление (содержание армии…); гос инвестиции (инвестиционные расходы гос предприятий).<br />(Xn) расходы на чистый экспорт-разница м/д доходами от экспорта (Ex) и расходами по импорту (Im ):&#160; &#160;Xn= Ex - Im.<br />2.По доходам – ВВП рассматривается как сумма доходов собственников экономических ресурсов, т.е. как сумма факторных доходов: 1.з/п и жалованье - доход от фактора «труд» (не включается жалованье гос служащих&#160; ), 2.рента - доход от фактора «земля», 3. %-ые платежи - доходы от фактора «капитал» (не включается % по гос облигациям, 4.Прибыль - доход от фактора «предпринимательские способности» (прибыль делится на 3 части: налог на прибыль, дивиденды, нераспределенная прибыль).<br />Кроме факторных доходов в ВВП, подсчитанный методом потока доходов, включают 2 элемента, не являющихся доходами собственников экономических ресурсов: 1.Косвенные налоги на бизнес (налоги делятся на прямые (на доход, имущество, наследство) и косвенные (это часть цены товара или услуги, их оплачивает покупатель товара, а выплачивает государству фирма, которая их производит). 2.Амортизация - включена в цену любого товара. <br />ВВПпо доходам = з/пл + аренда + % платежи + прибыль + косвенные налоги + амортизация.<br />3. По добавленной стоимости (производственный метод). ВВП является прежде всего показателем производства, поэтому при подсчете ВВП суммируется стоимость, добавленная на каждой стадии производства конечного продукта. <br />Добавленная стоимость –это разность м/д стоимостью произведенных благ (выпуска) и стоимостью благ, полностью потребленных в процессе производства (промежуточным потреблением – сырья, мотериалов…). В макроэкономике ВВП определяют как сумму добавленной стоимости всех производителей, т.е. стоимости всех конечных товаров и услуг. Данный метод позволяет учесть вклад различных фирм и отраслей в создании ВВП. <br />Величина ВВП, рассчитанная разными методами должна быть одинаковой, различия могут быть лишь на уровне статистических погрешностей. Чаще используется производственный метод и метод конечного использования.</p> mybb@mybb.ru (MeridiaN) Wed, 18 Mar 2009 13:23:21 +0300 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=7#p7 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=6#p6 <p><span style="color: red">Б5<br />6.&#160; &#160;Назовите и дайте характеристику основным функциям управления.</span><br />Фун¬кции управления подразделяются на общие и конкретные.<br />Общими функциями являются: прогнозирование и планирование; организация; координация и регулирование; мотивация; контроль, учет и анализ. Они представляют собой части управленческого цик¬ла, определяют специализацию труда. Характерной особенностью об¬щих функций является их взаимное проникновение друг в друга. Взаимодействие элементов производства порождает множество за¬дач управления, которые реализуются с помощью вполне конкрет¬ных функций. <br />1. Прогнозирование и планирование. Прогнозирование и планирование определяют перспективу раз¬вития и будущее состояние системы производства как объекта, так и субъекта управления. <br />Существует три способа пла¬нирования: от достигнутого уровня, оптимальное и адаптивное. Наиболее простой способ — планирование от достигнутого уров¬ня. При этом способе планирования не уделяется должного внимания научно-техническому прогрессу. Более прогрессивный способ — оптимальное планирование. Его цель — достижение наиболее высоких конечных результатов. Адаптивное планирование позволяет гибко реагировать на изменения во внешней среде, т. е. учитывать их в плане и эффективно к ним приспосабливаться. <br />При планировании разрабатывается комплекс мероприятий, ко¬торый определяет последовательность достижения конкретных це¬лей с учетом наиболее эффективного использования ресурсов каж¬дым производственным звеном. <br />Выделяются два вида планов: в зависимости от содержания деятельности (планы НИР, произ¬водства, сбыта, материально-технического снабжения, финан-совые планы) и в зависимости от организационной структуры (планы производ¬ственного подразделения).<br />Планирование в зависимости от направленности и характера за¬дач организации бывает стратегическим, или перспективным; сред¬несрочным; тактическим, или текущим.<br />2. Организация. Посредством организации соединяются люди и подразделения в единый производственный организм. Это соединение подчинено законам управления и задаче производстваю Благодаря действию функции организации устанавливается и взаимодей¬ствие между объектом и субъектом управления.<br />Организация выступает как вид деятельности, которая направ¬лена на разработку и утверждение схем и структур управления, дол¬жностных инструкций, положений, других нормативных документов. <br />3. Координация и регулирование. Сущность этой функции заключается в обеспечении согласован-ности действий всех звеньев системы управления, сохранении, под¬держании и совершенствовании установленного режима работы про¬изводственного механизма. Цели координации и регулирования — установление взаи¬модействия в работе производственных подразделений, руководите¬лей и специалистов и устранение помех и отклонений от заданного режима работы.<br />4. Мотивация. Огромное значение для достижения целей организации имеет фун¬кция мотивации. Под мотивацией понимается процесс стимулирова¬ния самого себя и других к деятельности, направленной на достиже¬ние индивидуальных и общих целей организации.<br />Для побуждения работников к активной деятельности применя¬ется вознаграждение. Применительно к мотивации вознаграждение имеет более глубокий смысл, чем деньги, выгода или удовольствия. Вознаграждение — это все то, что человек считает ценным для се¬бя. Но ценности у каждого человека свои.&#160; Различают внутреннее и внешнее вознаграждение. Внутреннее воз¬награждение человек получает от работы; удовольствие от общения с сослуживцами, удовлетворение от достижения результата, полезно¬сти произведенного продукта. Внутреннее вознаграждение обеспечивается путем создания хороших условий труда и точной постановки задачи. Внешнее вознаграждение может выступать в виде как материаль¬ного вознаграждения, так и морального: материальное - зарплата, до¬полнительные выплаты, премии, оплата определенных расходов; мо¬ральное — присвоение звания «лучший работник», похвала, отметка в приказе и др.<br />5. Контроль. Определение степени достижения цели осуществляется при помо¬щи контроля, который представляет собой процесс установления отклонения от предусмотренных величин и действий людей в хозяйствен¬ной деятельности. Благодаря контролю организация имеет возможность устранять помехи на пути выполнения плановых заданий, по¬этому контроль можно определить как процесс, при помощи которо¬го организация обеспечивает достижение своих целей. <br />Посредством функции контроля выявляются проблемы, что по¬зволяет скорректировать деятельность организации на предотвращение кризисного положения. Контроль позволяет фиксировать ошиб¬ки, сознательные и несознательные нарушения и исправлять их до того, как они возникнут на пути достижения цели. Вместе с тем конт¬роль дает возможность определить, какая деятельность на пути до¬стижения цели была наиболее эффективна.<br />Контроль, осуществляемый до фактического начала работы, на¬зывается предварительным. Он направ¬лен на предупреждение на¬рушений установленных правил ведения работ и на предупреждение нарушения законности, нецелесообразного, неэффективного использования средств и принятия необоснованных решений. Задачи текущего контроля — оперативное выявление и своевременное пресечение нарушений и отклонений, возникающих в процессе выполнения хозяйственных операций и производственных заданий. Целями заключительного контроля яв¬ляются установление правильности, законности и экономической це-лесообразности производимых работ и хозяйственных операций, вскрытие недостатков и упущений в работе.<br />6. Учёт - подведение итогов за период деятельности. <br />7. Анализ - это сбор, обработка, классификации, систематизация, хранение и использование информации в целях управления. </p> <p><span style="color: red">22. Изучение и оценка персонала: принципы подхода к изучению персонала, методы изучения персонала, способы оценки, личность как объект оценки.</span><br />Оценка персонала позволяет изучить степень подготовленности работника к выполнению именно того вида деятельности, которым он занимается, а также выявить уровень его потенциальных возможностей для оценки перспектив роста. <br />Задачи оценки: 1.определение места и функций отдельного работника в организационной и функциональной структуреорганизации; 2.разработка программы развития отдельного работника; 3.определение соответствия з/п показателям оценки.<br />Методы изучения персонала: наблюдение (непосредственное отслеживание, фиксация и регистрация значимых факторов, явлений, процессов), тестирование (техника изучения и измерения сложных свойств и качеств личности, к-ые не поддаются непосредственному наблюдению, по полученным данным можно судить о сост-и психики индивида, его подготовке к определенной практической деят-ти, приобретению новых навыков, исп-ют в целях проф.ориентации), анкетирование (письменный опрос, при к-ом общение опосредуется анкетой), интервьюирование (проводимая по опред-му плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера и респондента, запись осущ-тся интервьюером или на пленку), социометрия (направлена на изучение измерения межличностных отношений и использование для анализа поведенческих ситуаций в малой группе)<br />Методы оценки персонала<br />1.Интервью по поведенческим или&#160; про-фессиональным компетенциям: Основные плюсы — дешевиз¬на и универсальность: компа¬нии могут разрабатывать различные модификации оценочных интервью. <br />2. Тестирование. Самый простой инст¬румент определения уровня профессиональной квалифи¬кации сотрудника. Тесты удобны в качестве дополни¬тельной методики оценки — полученную информацию легко обрабатывать. Минусы: не способны дать полную кар-тину. <br />3. Аттестационная комиссия. Главный ее плюс — всесторонняя оценка: в комиссии могут присутствовать психологи, эксперты, оценивающие профессиональные компетен¬ции, непосредственные руко¬водители оцениваемого и пр. Недостаток — низ¬кая оперативность (не так просто собрать вместе заня¬тых людей и убедить их посвя¬тить оценке значительное время). <br />4. Экспертная оценка (анкет¬ные методы). В анкеты вносятся вопросы, касающиеся профессиональ-ных и поведенческих компе¬тенции сотрудника. Она легко сочетается с другими, а также проста в реализации. Проблема — крайне низкая надежность. <br />5. Система «360 градусов». Ее плюсы&#160; — способности и результа¬ты труда сотрудника оценива-ются всем коллективом. А ес¬ли специалист вынужден об¬щаться с клиентами, запол¬нить анкету просят и их. Существенный недостаток — ресурсоемкосгъ.<br />6. Методики МВО (оценка результатов). Свя¬зана с выделением ключе¬вых показателей эффективно¬сти (КРI). Схема такова — в нача¬ле отчетного периода (год, пол¬года, квартал, месяц) менед¬жер с подчиненным определяют&#160; &#160;набор целей, которых тому необходимо достигнуть. Итоги обычно подводятся во время беседы специалиста с непо¬средственным руководителем. Достоинство методик МВО — в прозрачности систе¬мы и простоте измерения достижений. Минусом считают косвенные за¬траты — на выработку целей&#160; всегда уходит много рабочего времени аттестуемых. <br />7.Кейс-методики. Их результаты дают практически полное представ¬ление о профессиональных и личных качествах персонала. Минус -&#160; необхо¬димость постоянного обнов¬ления кейсов — иначе пра¬вильные варианты быстро станут известны всем. <br />8. Сравнительный метод. Его суть — в сопоставлении результатов сотрудников, выполняющих схожую работу. Преимущёство сравнения — простота и наглядность. Недоста¬ток —не учитывается возможность развития работника, так как ориентируется&#160; на существующие в компании образцы выполнения работ. <br />9. Личностные опросники. Дают полную картину личности. <br />10. Ассессмент-центр. Комплексный метод,&#160; включа¬ющий сразу несколько оце¬ночных процедур, тестирование, интервью, ролевые иг¬ры <br />Осн. факторы, выделяемые при характеристике личности и ее поведения:<br />1)природные св-ва индивида, его индив-псих особенности (темперамент) –знание рук-ля возможной реакции работника, исходя из его темперамента, хар-ра, способностей, позволяет опираться на положительные черты и преодолевать отрицательные, исп-ть характерные черты и способности к опред. виду деятельности.<br />2)система потребностей, мотивов, интересов – знание истинных интересов, мотивов поведения работника поможет рук-лю сохранить в кол-ве хорошего специалиста<br />3) я-концепция- чел-к строит свои отношения с окружающим миром в соотв. с набором представлений&#160; о себе, делает самооценку и дает оценку окружающим людям. При завыш самооценке каждое&#160; замечание воспр-ся как оскорбление, при заниж-чел-ка мучают переживания, сомнения. Все это должен иметь в виду рук-ль при оценке персонала. Кооперация труда</p> mybb@mybb.ru (MeridiaN) Wed, 18 Mar 2009 13:21:21 +0300 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=6#p6 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=5#p5 <p><span style="color: red">Б4<br />31. Что понимается под условиями труда и факторами их определяющими?</span><br />Условия труда - это совокупность факторов внешней среды и трудового процесса, оказывающих влияние на работоспособность и здоровье человека. <br />Факторы, воздействующие на формирование условий труда&#160; труда подразделяются на:<br />- социально-экономические: нормативно-правовые факторы (законы о труде, правила, нормы, стандарты и др.); социально-психологические факторы, характеризующие отношение работника к труду; экономические факторы (система льгот и компенсаций, социальное страхование и др.).<br />- организационно-технические: средства труда, предметы и орудия труда, технологические процессы, организационные формы производства, режимы труда и отдыха и др.<br />- естественно-природные (климатические, геологические, биологические особенности местности, где происходит работа).<br />На работника могут воздействовать такие производственные факторы:<br />- физические (движущиеся машины и механизмы, подвижные части оборудования, запыленность и загазованность воздуха, температура и влажность воздуха, уровни шума, вибрации, ультразвука, излучений, освещенность рабочей зоны и др.); <br />- химические (токсические, раздражающие, канцерогенные и др.); <br />- биологические (патогенные микроорганизмы и макроорганизмы и др.); <br />- психофизиологические (физические и нервно-психические нагрузки и др.).<br />Опасный производственный фактор&#160; - это производственный фактор, воздействие которого на работника может привести к его травме. При этом под травмой понимается нарушение анатомической целостности или физиологических функций тканей или органов человека, вызванное внезапным внешним воздействием. В соответствии с видом воздействия травмы подразделяют на механические (ушибы, переломы, раны и др.), тепловые (ожоги, обморожения, тепловые удары), химические (химические ожоги, острое отравление, удушье), электрические, комбинированные и др. (напр., вызванные каким-либо излучением). По степени тяжести травмы могут быть легкими, тяжелыми и смертельными. Кроме того, травмы могут быть групповыми (если травмировано два и более работников).<br />Вредный производственный фактор - это производственный фактор, воздействие которого на работника может привести к его заболеванию. В зависимости от продолжительности воздействия вредный фактор может стать опасным.<br />Безопасные условия труда - условия труда, при которых воздействие на работающих вредных и (или) опасных производственных факторов исключено либо уровни их воздействия не превышают установленных нормативов. </p> <p>Таким образом, на человека и его работоспособность воздействует большая и сложная совокупность факторов, которые необходимо учитывать, чтобы создать наиболее благоприятную обстановку для высокопроизводительного труда, что и является одной из задач его организации.</p> <p><span style="color: red">35. Назовите виды, типы основных форм проявления макроэкономической нестабильности (безработица и инфляция), причины, меры борьбы с социально-экономическими последствиями.</span><br />Инфляция - устойчивая тенденция роста&#160; общего уровня цен. <br />Дефляция - устойчивое снижение&#160; роста&#160; общего уровня цен. <br />Дезинфляция- снижение темпа инфляции.<br />Главным показателем инфляции является темп инфляции (П) – это %-ое отношение разницы уровня цен текущего и предыдущего года к уровню цен предыдущего года.&#160; &#160;П = (Pt – Pt-1 / Pt-1)*100%<br />Виды инфляции по темпу роста цен:<br />• ползучая (умеренная) инфляция - цены изменяются медленно (до 10% в год). Такой темп инфляции считается нормальным и даже полезным;<br />• галопирующая инфляция - рост цен измеряется двузначными числами процентов в год. Свидетельствует о возникновении диспропорций в структуре эко¬номики, считается серьезной экономической проблемой;<br />• высокая инфляция - измеряется % в месяц. За год составляет 200-300% и более;<br />• гиперинфляция - измеряется % в неделю ( и даже в день). За год составляет более 1000%. Возникает полное рас¬стройство денежного обращения.<br />Виды инфляции по форме проявления:<br />• Открытая (явная) инфляция. Проявляется в наблюдаемом росте общего уровня цен.<br />• Подавленная (скрытая) инфляция. Имеет место в случае, когда цены устанавливает государство, причем на уровне ниже, чем равновесное. Главная форма проявления -дефицит товаров. <br />Причины инфляции:<br />1. рост денежной массы;<br />2. повышения скорости обращения денег;<br />3. падение объемов выпуска продукции. <br />Скорость обращения денег обычно считается постоянной, поэтому выделяют только 2 осн. причины инфляции:<br />1.Увеличение совокупного спроса;<br />2.Сокращение совокупного предложения.<br />Выделяют 2 типа открытой инфляции:<br />1. Инфляция спроса – причиной инфляции является рост совокупного спроса. Инфляция спроса порождается избытком совокупного спроса по сравнению с реальным объемом производства. Рост совокупного спроса может быть вызван: -увеличением любого из компонентов совокупных расходов (C, I, G, Xn); -ростом денежной массы. Основной причиной инфляции спроса считается увеличение денежной массы.<br />2. Инфляция издержек – вызванна сокращением совокупного предложения. Возникает как следствие повышения средних издержек на единицу продукции. Причины повышения средних издержек производства: -повышение номинальной заработной платы, которая не уравновешивается увеличением производительности труда; -повышение цен на сырьё; -увеличение налогов. Инфляция издержек ведет к стагфляции – одновременному спаду производства и росту уровня цен.<br />Последствия инфляции:<br />1.Снижение реальных доходов (Реальный доход = номин-ый доход/уровень цен)<br />2.Снижение покупательной способности денег.<br />Гос-е меры для преодоления инфляции и стабилизации денежного обращения:<br />1.Денежные реформы - полное или частичное преобразование денежной системы, проводимое государством с целью упорядочения и укрепления денежного обращения.<br />- Деноминация – укрепление денежной единицы и обмен по установленному соотношению старых денежных знаков на новые.<br />- Нуллификация – объявление об аннулировании денежной единицы и введении новой.<br />- Реставрация – восстановление прежнего золотого содержания денежной единицы.<br />- Девальвация – снижение золотого содержания единиц или понижение курса национальной валюты к золоту, серебру и иностранной валюте.<br />2.Антиинфляционная политика - комплекс мер по государственному регулированию экономики, направленных на борьбу с инфляцией.<br />- Дефляционная политика - регулирование денежного спроса через денежно-кредитный и налоговый механизм (снижение государственных расходов, повышение % ставок за кредит, усиление налогового бремени, ограничение денежной массы в обращении)<br />- Политика доходов – предполагает параллельный контроль за ценами и з/п путем полного их замораживания или установления пределов роста.<br />- Шоковая терапия – стимулирование развития рыночных отношений, свободное ценообразование, отказ от регулирования цен.<br />Безработица – социально-экономическое явление, при которомм часть рабочей силы (экономически активного населения) не занята в производстве товаров и услуг. Основным показателем безработицы является показатель уровня безработицы – это отношение численности безработных к общей численности рабочей силы, выраженная в %.<br />u = U / L *100%, где U – безработные, L – люди, которые могут, хотят работать и активно её ищут.<br />Причины инфляции:<br />1.Потеря работы (увольнения);<br />2. Добровольный уход с работы;<br />3.Первое появление на рынке труда.<br />В зависимости от эк-х причин, порождающих безработицу, она делится на 3 типа:<br />1. Фрикционная – возникает при перемещении работников от одного места работы к другому. Основная причина -несовершенство информации (сведений о наличии свободных&#160; рабочих мест). Она представляет собой явление не только неизбежное, но и желательное, т.к. способствует более рациональному размещению раб. силы и более высокой производительности. Уровень фрик. безработицы равен отношению численности фрик. безработных&#160; &#160;к общей&#160; численности работниковв. u (фрикц) = U (фрикц) / L *100%<br />2. Структурная – обусловлена структурнами изменениями в экономике, которые связаны с изменением структуры спроса на продукцию разных отраслей, с изменением отраслевой структуры экономики в связи с НТП. Причина структ. безработицы - несоответствие структуры рабочей силы структуре рабочих мест. u (структ) = U (структ) / L *100%<br />Структурная и фрикционная безработица определяют ее естественный уровень (u*).&#160; u* = u (фрикц) + u (структ)<br />3. Циклическая – возникает при общем спаде в экономике (рецессии).<br />4. Вынужденная – возникает, когда работник может и хочет работать при данном уровне з/п, но не может найти работу.<br />5. Добровольная – когда работник мог бы найти работу, но предпочитает оставаться незанятым, продолжая поиски вышеоплачиваемой или более желательной работы, чем ему предлагают.<br />6. Сезонная – вызвана колебаниями в уровне эк-й активности в течение года, характерными для некоторых областей эк-ки.<br />7. Скрытая – состоит из людей, кот-е не входят в экономически активное население на данный момент времени, но хотели бы войти в рабочую силу, если предоставленная им работа будет для них подходящей<br />Последствия безработицы:<br />1.Неэкономические последствия:<br />а) на индивидуальном уровне: -психологический стресс, заниженная самооценка и т.д.;<br />б) на уровне общества: -рост соц. напряженности, политические катаклизмы.<br />2.Экономические последствия:<br />а) на индивидуальном уровне: -потеря дохода; -потеря квалификации.<br />б) на уровне общества: -недопроизводство ВВП (ВНП).<br />Для разных типов безработицы (т.к. они обусловлены разными причинами) используются разные меры борьбы. Общими для всех типов безработицы являются такие меры как: 1.выплата пособий по безработице, 2.создание служб занятости.<br />Специфические меры для борьбы с фрикционной безработицей включают: 1.усовершенствование системы сбора и предоставления информации о наличии свободных рабочих мест (в&#160; том числе в др. городах и регионах), 2.создание специальных служб для этих целей.<br />Для борьбы со структурной безработицей используются такие меры: 1.создание государственных служб и учреждений по переподготовке и переквалификации, 2.помощь частным службам такого типа.<br />Основные средства борьбы с циклической безработицей: 1.проведение антициклической (стабилизационной) политики, направленной на недопущение глубоких спадов производства, 2.создание дополнительных рабочих мест в государственном секторе экономики.</p> mybb@mybb.ru (MeridiaN) Wed, 18 Mar 2009 13:20:10 +0300 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=5#p5 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=4#p4 <p><span style="color: red">Б3<br />1. Дайте понятие организации, каковы ее особенности и составные части? Типы организаций, модель организации как открытой системы.</span><br />Под организацией понимается группа людей, деятельность которых сознательно координируется для достижения общей цели или целей. Чтобы считаться организацией, группа людей должна соответствовать хотя бы трем обязательным требованиям:<br />• наличие, по крайней мере, двух людей, которые считают себя частью этой группы;<br />• наличие, по крайней мере, одной цели, которую принимают как общую все члены данной группы;<br />• наличие членов группы, которые намеренно работают вместе, чтобы достичь значимой для всех цели.<br />Различают формальные и неформальные организации. Формальные — это те организации, которые созданы по воле людей, по предварительной договоренности. Формальные организации возглавляются руководителями.<br />Во всех формальных организациях существуют также неформальные организации, которые возникают сами по себе, где люди группируются вокруг одного (чем-то выделяющегося) человека и регулярно вступают во взаимодействие друг с другом.<br />Все формальные организации подразделяются на простые и сложные. Простые организации имеют одну цель, сложные — многоцелевые. Одной из самых главных черт организации является ее взаимосвязь с внешней средой, откуда она пополняет свои ресурсы и где сбывает произведенные блага или оказывает услуги.<br />Внешняя среда по отношению к предприятию представляет собой множество взаимосвязанных факторов, которые оказывают влияние на все, что происходит внутри организации. Это и экономические условия, и потребители, и конкурирующие организации, и техника, и технология, и множество других факторов.<br />Второй, очень важной чертой организации является разделение труда, т. е. разделение всей работы на составляющие компоненты по горизонтали. В сложных организациях при помощи горизонтального разделения создаются подразделения, за которыми закрепляются только им присущие задачи и которые добиваются только им присущих целей. Они носят название отделов или служб. Координация деятельности отделов и служб является следствием разделения труда по вертикали, что по сути представляет собой само управление.<br />Поэтому третьей чертой организации является управление. В малых организациях четко выраженной линии управления нет. В сложных организациях работа по управлению четко отделена от неуправленческой работы. Такие организации назначают руководителей и им определяют круг обязанностей и ответственности.</p> <p><span style="color: red">19. Формирование коллектива: принципы, формальная и неформальная структура.</span><br />Коллектив – это группа людей, которые 1-имеют единую цель, 2-психологически признают друг друга,&#160; 3-отождествляют себя с группой, а также 4-придерживаются определенной оргкультуры (совокупность норм и правил поведения).<br />Формальная структура - созданная по воле руководства для достижения целей организации. Это командные группы, комитеты, рабочие группы. Их функции - выполнение конкретных задач и достижение целей. <br />Неформальная структура - это стихийно образовавшаяся группа людей, вступивших в регулярное взаимодействие для достижения определенных целей (цели).<br />Отличия формальной и неформальной структур: <br />- в формальной структуре отношения регламентированы, в неформальной - нет. <br />- формальная структура планируется руководством, неформальная имеет спонтанный характер создания. Основами отношений являются личные симпатии, общность взглядов, целей, интересов, дружеские отношения. <br />Существование неформальной структуры может создавать проблемы управления. Для нормального функционирования структура важно, чтобы неформальные группы не доминировали. Особенно это важно для больших организаций, большого количество людей. В этих условиях усиливается власть неформальной группы Способом влияния неформальной организации является неофициальное общение, &quot;тайный телеграф&quot;‚- один из способов, с помощью которого неформальная группа осуществляет свою власть ( неформальная коммуникация). Другой способ, которым пользуется неформальная группа для проявления власти‚- ее способность действовать или бездействовать (несанкционированный менеджмент): несанкционированное установление производственных норм. Это один из путей, благодаря которому неформальные группы оказывают влияние на людей. Это может быть усердие‚ превышающее нормы‚ или наоборот‚ занижение норм. Таким образом‚ неформальная группа может либо продвигать, либо тормозить развитие организации. Следовательно‚ задачей менеджеров является минимизация влияния этих групп. <br />Влияние неформальной организации можно и нужно контролировать. <br />Принципы управления неформальными структурами: <br />- признание факта существования неформальной организации; <br />- выяснение ценности неформальной организации для достижения целей менеджера; <br />- выявление неформальных лидеров и управление ими; <br />- объединение цели неформальной и формальной организации. <br />Причины существования неформальных структур: <br />- чувство принадлежности - наиболее сильное из эмоциональных потребностей. Формальные организации лишают людей возможностей социальных контактов, следовательно‚ необходимы неформальные организации; <br />- взаимопомощь; <br />- защита (сила - в единстве); <br />- общение - доступ к неформальному получению информации; <br />- симпатия.</p> mybb@mybb.ru (MeridiaN) Wed, 18 Mar 2009 13:16:06 +0300 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=4#p4 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=3#p3 <p><span style="color: red">Б2<br />60. Основные положения кейнсианской, монетаристской и институциональной теории занятости.</span><br />Классическая и неоклассическая теории<br />Таким образом, классики (А.Смит, Д.Рикардо) полагали, что рыночная система способна обес¬печить полное использование ресурсов, в том числе и ресурсов рабочей силы. Они утверждали, что полная занятость является нормой рыночной эконо-мики, а наилучшей экономической политикой — политика невмешательства государства в экономическую жизнь.<br />Экономисты-классики дополнительно обосновывали свой вывод о том, что полная занятость является нормой для рыночного хозяйства, еще одним аргументом — эластичностью соотношения цен и заработной платы.<br />Объем продукции, которую можно реализовать, зависит не только от уров¬ня общих расходов, но и от уровня цен. Если расходы составили 1000 долл., а цена — 10, то можно реализовать 100 изделий, если же расходы сократились до 800 долл., то 100 изделий можно реализовать только по цене 8 долл. Поэто¬му сбережения, уменьшая сумму расходов на покупки, не только уменьша¬ют объем производства и занятость, но и приводят к снижению цен. После¬днее требует снижения издержек производства, в том числе и по заработной плате. Предприниматели будут снижать ставки оплаты. Конкуренция со сторо¬ны безработных заставляет их с этим соглашаться. Этому способствует и сни¬жение цен на другие товары.<br />Так экономисты-классики пришли к выводу, что вынужденная безработи¬ца невозможна. Такие рычаги рыночного регулирования, как ставка процента и эластичность соотношения цен и зарплаты способны поддерживать полную занятость. Помощь государства при этом не только излишня, но и вредна.<br />Карл Маркс о занятости и безработице<br />По мере развития рыночного капиталистического хозяйства про¬исходит рост органического строения капитала. Этот рост обусловлен, преж¬де всего, действием закона прибавочной стоимости. Стремясь к получению максимальной прибавочной стоимости, предприниматели заинтересованы в том, чтобы снижать индивидуальную стоимость товаров на своих предприя-тиях ниже общественной. А для этого нужны технические усовершенствова¬ния и увеличение затрат на постоянный капитал. В результате доля перемен¬ного капитала уменьшается, спрос на рабочую силу относительно снижается, численность занятых увеличивается все меньше по сравнению с ростом всего капитала и всего общественного производства.<br />Отсюда Маркс формулирует свойственный капиталистическому способу производства закон народонаселения. Он состоит в том, что «рабочее населе¬ние, производя накопление капитала, тем самым в возрастающих размерах производит средства, которые делают его относительно избыточным населе¬нием», т. е. безработными. Избыточное население является неизбежным спут¬ником капиталистического рыночного хозяйства.<br />Теория занятости Д.Кейнса и неокейнсианцев<br />Кейнса и его последова¬тели утверждают, что в рыночном капиталистическом хозяйстве не су-ществует никакого механизма, гарантирующего полную занятость, что при¬чины безработицы и инфляции кроются не во внешних причинах, а в самой экономической системе, которая не является и не может быть саморегули¬рующейся.<br />Кейсианцы отрицают возможность регулирования сбережений и инвести¬ций ставкой процента. Это и понятно. Субъекты сбережений (в основном домо¬хозяйства) и инвестиций (в основном предприниматели) — разные группы.<br />Сбережения и их уровень зависят не только и не столько от уровня процен¬та, сколько от необходимости сбережений. Последние осуществляются в слу¬чае, когда предполагается сделать такие крупные покупки, как квартира, дом, автомобиль, или на случай болезни и безработицы, или для обеспечения без¬бедной старости, как добавление к пенсии, и т.п. На эти сбережения ставка процента не оказывает, да и не может оказывать существенного влияния.<br />Необоснованными считают кейнсианцы и утверждения классиков о росте инвестиций при увеличении сбережений. Последнее уменьшает потребление, т. е. сужает рынок товаров. При этом вряд ли можно ожидать, что предприни¬матели будут увеличивать инвестиции и расширять свои производственные мощности. Инвестиции тоже не определяются только ставкой процента. Дей¬ствительно, для предпринимателей важна не ставка процента, а чистая при¬быль. Если, например, при спаде производства уровень процента снижается с 8 до 5%, а норма прибыли — с 20 до 15% (т.е. уменьшается чистая прибыль), то и инвестиции тоже будут падать.<br />Таким образом, кейнсианцы считают, что размеры сбережений и инвес¬тиций не соответствую друг другу, не создают равновесие, а потому могут быть значительные колебания общего производства и занятости. Отрицают они и эластичность заработной платы и цен. Заработная плата в условиях, когда профсоюзы борются за ее поддержание и повышение, становится «не¬податливой». По мнению Кейнса, рабочие оказывают большое сопротивле¬ние понижению денежной заработной платы и поэтому более правильно ис¬ходить из допущения о ее неизменности, чем полагаться на ее эластичность.<br />Основу собственной теории Кейнса составляет принцип эффективного спроса. Он считал, что объем затрат труда (N), на которые предприниматели предъявляют спрос, зависит от ожидаемых расходов общества на потребле¬ние (Д1) и ожидаемых расходов на новые инвестиции (Д2). Д1+ Д2 — это и есть эффективный спрос, а занятость — функция эффективного спроса. Ключевой проблемой рыночного капиталистического воспроизводства, по его мнению, являются емкость рынка, возможность его расширения в соответствии с уве¬личением предложения товаров.<br />Заключение, к которому пришел Кейнс в результате своего анализа, состо¬ит в том, что современное ему общество, т.е. рыночное капиталистическое хо¬зяйство, не имеет механизма автоматического восстановления равновесия в эко-номике. Отсюда он делает вывод о необходимости государственного регулирования экономики, и прежде всего, обеспечения государством должного объема эффектив¬ного спроса. Впервые в экономической науке он поставил вопрос, обосновал необходимость и определил основные направления регулирования рыночного капиталистического хозяйства, которые сохраняют свое значение и теперь.<br />Обосновав необходимость государственного регулирования экономики и преодоления безработицы, Кейнс определил и его механизм. Он писал, что надо выбрать те переменные, которые могут находиться под сознательным контролем или управлением центральных властей в той реальной системе, которая существует. Главный его механизм получил название бюджетно-на¬логовой (фискальной) политики. Суть ее состоит в использовании государ¬ственного бюджета и налогообложения для достижения поставленных целей. Чтобы повысить совокупный спрос и сократить безработицу, нужна стиму¬лирующая фискальная политика, предусматривающая увеличение государ-ственных расходов или снижение налогов, или использование и того и друго¬го, даже если это приводит к дефициту государственного бюджета. Государственные расходы направляются при этом на увеличение эффектив¬ного спроса путем роста социальных выплат и льгот, субсидирования созда¬ния новых рабочих мест, организации общественных работ и т.п. Снижение налогов стимулирует предпринимателей к инвестициям и развитию производ-ства.<br />Монетаристы <br />Стало общепринятым, что борьба с безработицей и инфляцией — более сложная проблема, чем она представлялась Кейнсу и его последователям. Кейнсианству был брошен вызов со стороны разных науч¬ных течений стоящих в своей основе на классических позициях. Они состави¬ли направление, получившее название неоконсерватизма. Ведущую роль среди неоконсерваторов занимают монетаристы.<br />Монетаристы (М. Фридмен) считали, что рост денежной массы при наличии свободных мощностей и рабочей силы не ведет к росту цен.. Еще одним важным положением концепции является отказ от краткосрочной денежной полити¬ки и замена ее долгосрочной, так как изменение массы денег влияет на эко¬номику не сразу, а через некоторое время.<br />Положительная роль монетаризма состоит в обстоятельном исследова¬нии механизма воздействия денег на товарный мир, денежной политики — на развитие экономики, в обосновании необходимости сбалансирования госу¬дарственного бюджета.<br />Из сказанного видны два основных направления экономической мысли в настоящее время: классическое и неоконсервативное (монетаристское), с одной стороны, и кейнсианское и неокейнсианское — с другой. Первое выс¬тупает за сохранение свободного рынка и необходимость расширения сово¬купного предложения, а второе — за развитие совокупного спроса и усиление экономической роли государства, его регулирующей роли.<br />В неоклассической теории занятость зависит от двух факторов: предельной тягости труда (фактор, определяющий предложение труда) и предельной производительности труда (фактор, определяющий спрос на труд). При этом размеры спроса на труд определяются предельным продуктом, производимым последним рабочим, цена которого и является справедливой ценой данного фактора производства. Отсюда следовал логический вывод, что чем ниже реальная заработная плата, на которую согласны рабочие, тем выше уровень занятости в народном хозяйстве и наоборот. Следовательно, уровень занятости в руках самих рабочих и их согласие работать за более низкую заработную плату увеличивает рост занятости.<br />Кейнс выступил против данного постулата, заявив, что величина и изменение занятости не зависят от поведения рабочих. Другими словами, готовность рабочих работать за низкую заработную плату не является лекарством от безработицы. Уровень занятости (по Кейнсу) определяется динамикой эффективного спроса - ожидаемых расходов на потребление и предполагаемых капитальных вложений. Именно это, а не предложение ресурсов и изменение их относительных цен обуславливает уровень занятости и национального дохода.<br />По Кейнсу, понижение заработной платы влияет на капиталистическую экономику не непосредственно, а через независимые переменные: &quot;предельную склонность к потреблению&quot; и &quot;предельную эффективность капитала&quot;. Именно в этом утверждении кроется причина, почему Кейнс был противником снижения заработной платы. По его мнению, сокращение заработной платы приведет не к росту занятости, а к перераспределению доходов в пользу предпринимателей и рантье. И уменьшение потребительского спроса со стороны рабочих не будут компенсировано увеличением спроса со стороны других групп населения, так как увеличение их доходов будет сопровождаться уменьшением предельной склонности к потреблению. Не случайно поэтому более равномерное распределение доходов выступает у Кейнса фактором увеличения размеров эффективного спроса.<br />Что касается влияния понижения заработной платы на рост инвестиций, то и в этом вопросе Кейнс не согласен с представителями классического и неоклассического направлений в политической экономии. Последние считали, что понижение заработной платы увеличит предельную эффективность капитала и таким образом понижение заработной платы будет сопровождаться ростом инвестиций. Однако это утверждение может быть правомерным, если рассматривать поведение отдельной фирмы. В масштабе же народного хозяйства снижение заработной платы уменьшит размеры потребительского спроса, которое приведет к сокращению производства и инвестиций (поскольку невозможно продать даже имеющуюся продукцию), вызывая дальнейшее уменьшение совокупного спроса вследствие уменьшения заработной платы и роста безработицы.<br />Интересно отметить, что именно за счет выталкивания в ряды безработных какой-то части экономически активного населения в системе восстанавливается равновесие. Таким образом, в&#160; теории&#160; Кейнса оказывается возможным достижение общего равновесия при неполной занятости. <br />Неоклассическая теория такой возможности не допускала, считая, что снижение заработной платы будет происходить до тех пор, пока рынок не поглотит избыток рабочей силы. Не случайно в неоклассической теории существовало лишь два вида безработицы: добровольная и фрикционная. Первая образуется в тех случаях, когда рабочие или не хотят трудиться за плату, равную предельному продукту труда, или оценивают тягость труда выше, чем предполагаемую заработную плату. Вторая (фрикционная) имеет в качестве причины плохую информированность рабочих о предложении рабочих мест, их нежелание менять квалификацию, место жительства и т.д. И в том, и в другом случае рабочие остаются незанятыми добровольно, а безработица возникает вследствие несовершенства процесса приспособления людей к изменению рыночной ситуации. Иными словами, в неоклассической модели рыночная система не содержала в себе возможностей длительной безработицы. Кейнс опроверг этот тезис, доказав, что возможность длительной безработицы существует в самой системе. Он, помимо добровольной и фрикционной безработицы, выделяет еще так называемую вынужденную безработицу. Кейнс выступил с заявлением, что даже при уменьшении реальной заработной платы занятые не бросают работу, а безработные не сокращают предложения рабочей силы. Таким образом, реальная заработная плата зависит от спроса на труд, но, поскольку он ограничен, существуют безработные поневоле. В тезисе о вынужденной безработице Кейнс в очередной раз связал объем занятости с объемом совокупного спроса.<br />Классическая и неоклассические теории допускали ситуацию временного нарушения равновесия, когда предложение труда и товаров оказывается выше спроса на них, но в их моделях решением проблемы восстановления равновесия спроса и предложения было снижение цен и заработной платы. В теоретических моделях это происходит мгновенно, однако в реальной экономике на это требуются многие месяцы, в течение которых увеличение безработных и уменьшение доходов работающих не приводит к иному результату, чем дальнейший спад производства. Это дало основание Кейнсу утверждать, что денежная (номинальная) заработная плата не участвует ни в регулировании рынка труда, ни в процессе достижения макроэкономического равновесия. Кейнс также отметил, что под влиянием профсоюзов и других социальных факторов денежная заработная плата вообще может не снижаться. Особенно далека от действительности неоклассическая модель восстановления макроэкономического равновесия в условиях монополистической экономики, когда сокращение совокупного спроса на продукцию не сопровождается уменьшением цен на нее.<br />Итак, в теории Кейнса снижение заработной платы является фактором уменьшения совокупного спроса, в том числе и такой ее составляющей, как инвестиционный спрос. Учитывая, что в его модели экономического развития именно размеры эффективного спроса определяют уровень и темпы роста валового национального продукта, совершенно ясно, почему Кейнс выступал сторонником жесткой заработной платы и проведения экономической политики, направленной на достижение высокой занятости в народном хозяйстве.<br />В отличие от кейнсианцев монетаристы считают, что изменение денежной массы не влияет на реальное производство и занятость, а приводит лишь к изменению цен. В краткосрочном плане рост денежного предложения, безусловно, способствует увеличению обьемов производства. Однако долговременный эффект совершенно иной. Увеличение денежной массы подталкивает рост цен, а это ведет к увеличению процентных ставок, т.е.&#160; мы имеем инфляционный рост процента. <br />Увеличение количества денег у населения, влияя на рост расходов, первоночально стимулирует производство. Однако затем, вследствие роста цен, реальное количество денег у населения (в расчете на цены товаров) уменьшается, восстанавливается первоначальный уровень спроса и производства, но уже при более высоких ценах. Эффект увеличения только цен в ответ на увеличение денежного предложения в долгосрочном периоде получил название принципа нейтральности денег. Принцип нейтральности денег - результат изменения денежной массы в долгосрочном периоде, заключающийся в отсутствии изменений в реальном национальном продукте, занятости, ставке процента и инвестициях при увеличении только цен. Причем увеличение номинального национального продукта за счет только роста цен будет происходить пропорционально увеличению денежной массы. Например, если денежная масса возрастет на 50 %, то на 50 % возрастут и цены.<br />Таким образом, экспансионистская денежная политика, приводящая в краткосрочном плане к росту производства и сокращению безработицы, в длительной перспективе оборачивается стагнацией производства и увеличением безработицы. Поэтому, вместо дискреционной политики регулирования денежной массы и денежного обращения, монетаристы предлагают проводить политику денежного таргетирования, суть которой заключается в строгом следовании темпам роста денежной массы, которые определяются на основе прошлых долговременных тенденций динамики производства, денежной массы и скорости обращения денег. Строго контролируемый рост денежной массы и обращения будет способствовать изменению структуры относительных цен, увеличит степень соответствия структур спроса и предложения, которая определяет совокупную занятость. Ожидания стабильных цен в сочетании с гибкой заработной платой позволят хозяйствующим агентам принимать экономически обоснованные и эффективные решения.<br />Институциональный подход заключается в том, что становление рыночных отношений в сфере занятости – это прежде всего создание институтов, обеспечивающих ее функционирование.<br />Институциональная структура важна, так как рынок требует большого объема информации для своего функционирования и центральная роль институтов состоит в том, чтобы совершенствовать потоки информации.<br />Так, институциональное развитие необходимо в России по двум причинам.<br />Во-первых, Россия не имеет опыта децентрализованного принятия решений. В силу этого важнейшее место в трансформации отношений занятости занимает системно-институциональные преобразования. Их главная цель - формирование рыночного поведения в сфере занятости. Тем самым институциональной основой рынка труда являются: <br />- становление новых экономических институтов - экономико-правовых форм собственности;<br />- контроль за соблюдением контрактов, новое трудовое законодательство.<br />Во-вторых, институт частой собственности является экономической основой функционирования рыночных отношений во всех сферах. Рынок труда в большей степени, чем другие рынки, испытывает влияние институциональных факторов, так как труд является специфическим товаром, реализующим не только экономические, но и социальные функции.<br />В результате столь высокой значимости институциональных основ рынок труда достигает равновесия не только через традиционный механизм, но и через институциональный механизм.<br />Анализ динамики институтов рынка труда в различных экономических системах позволил выявить следующую их типологию:<br />- институты определения и распределения прав собственности на услуги труда (нормы, традиции, ценности, определяющие трудовое поведение, трудовое законодательство, отражающее модификацию этих норм);<br />- институты поиска контрагент (работы или работника) и сбора информации (формальные государственные и негосударственные структуры трудового посредничества, средства массовой информации, контракты, рекомендации, репутация);<br />- институты заключения контракта, ведения переговоров (профсоюзы);<br />- институты контроля за соблюдением контрактов, защиты прав собственности (трудовая инспекция, трудовой арбитраж, профсоюзы);<br />- институты, определяющие мобильность и трансакционные барьеры на рынке труда (установки на территориальную мобильность, законодательные ограничения на мобильность и т.д.);<br />- институты внутрифирменного административного распределения ресурсов (нормы и административные правила и процедуры функционирования внутреннего рынка труда);<br />- институты государственного регулирования рынка труда (службы занятости, системы страхования по безработицы, контроля за условиями труда и т.д.).<br />Неравномерность развития институтов рынка труда, неразвитость прав собственности и институтов их защиты приводит в переходной экономике к таким феноменам как гипертрофированное развитие неформального рынка труда, невыплате заработной платы, развитие скрытой безработицы. <br /><span style="color: red">2.&#160; &#160;Понятие менеджмента, эволюция взглядов на менеджмент.</span><br />Менеджмент – понятие очень емкое. Широко известно такое определение менеджмента – умение достигать поставленных целей, используя труд, интеллект и мотивы поведения других людей. <br />Менеджмент определяется как:<br />- вид деятельности,<br />- наука и искусство,<br />- категория людей,<br />- орган или аппарат управления.<br />До Ф. Тейлора понятие менеджмента носило весьма обобщенный характер. Он впервые определил его как «рациональную организацию вообще» или «организацию производства» по отношению к промыш-ленному предприятию. Теория возникла в условиях монополистиче¬ского капитализма. Рост масштабов и концентрация производства тре¬бовали стандартизации и унификации всего производственного про¬цесса. Дальнейший рост эффективности производства стал немыслим без всесторонней рационализации экономики, времени и ресурсов.<br />Ф. Тейлор, А. Файоль, Г. Эмерсон, Г. Форд, дополняя друг друга, создали теорию научного менеджмента. Они пришли к со¬зданию теории на основе своей практической деятельности, работая в качестве инженеров и администраторов на промышленных пред¬приятиях. Ф. Тейлор сосредоточивал свое внимание на цеховом управлении, Г. Эмерсон и Г. Форд — на всем производственном процессе, А. Фай¬оль занимался организацией управленческого труда на высших его ступенях. <br />1. Школа научного менеджмента<br />Возникновение науки управления относится к концу XIX — нача¬лу XX столетия. Ее основателем был американский инженер Ф. Тей¬лор (1856-1915). В 1903 г. вышла его книга «Цеховой менеджмент», в 1911 г. - «Принципы и методы научного менеджмента».<br />Тейлор выдвинул четыре основные черты научной организации труда.<br />1) администрация берет на себя выработку научного фун¬дамента, заменяющего старые традиционные и сугубо практические методы для каждого отдельного действия во всех различных разно-видностях труда, применяемых на предприятии.<br />2) администрация производит на основе научно установ¬ленных признаков тщательный отбор рабочих, а затем обучает и раз¬вивает способности каждого отдельного рабочего, в то время как ра¬нее рабочий сам выбирал себе специальность и сам обучался так, как умел.<br />3) администрация осуществляет доверительное сотрудни¬чество с рабочими в целях достижения соответствия принципов от¬дельных отраслей производства научным принципам, которые были ею ранее выработаны.<br />4) устанавливается почти равномерное распределе¬ние труда и ответственности между администрацией предприятия и рабочими. Администрация выполняет те виды труда, для кото¬рых она лучше приспособлена, чем рабочие, тогда как ранее почти весь труд и большая часть ответственности были возложены на ра¬бочих.<br />Все эти принципы осуществлялись применительно к отдельному предприятию. Вся система была направлена на рационализацию тру¬да. <br />Можно выделить следующие рациональные методы Тейлора.Расчленение производственных операций было проведено на базе тщательного подбора наиболее сильных и ловких рабочих. Выявле-ние экономичных движений и устранение излишних дало возмож¬ность установить высокие нормы выработки, приведшие к резкой интенсификации труда. Управление приспосабливалось к сложным условиям производства и ставило своей целью изменять и улучшать эти условия. Планирование вменялось в качестве обязательной деятельности на предприятии, что позволяло его непрерывно совершенствовать. Тейлор исходил из того, что организация труда предполагает выработку многочисленных правил, закономерностей, формул, которые заменяют собой личные суждения рабочего. Проведенные экспери-менты дали необходимые данные для формализации процесса труда. Для более жесткой его организации были введены карты-инструкции. С этой же целью были установлены повышенные научно обоснован¬ные нормы выработки. Однако Тейлор обращал внимание на то, что высокие нормы необходимо стимулировать более высокой оплатой. <br />Все принципы Тейлора представляли собою систему. Методы ра¬ционализации труда отдельных рабочих обусловили перестройку всего процесса производства, а следовательно, и управления. <br />Тейлоризм в какой-то мере игнорировал рабочего как личность. Не учитывались мотивы пове-дения социальных групп и психология рабочего. <br />Со школой научного менеджмента связаны имена таких исследо¬вателей, как Фрэнк и Лилиан Джилберты, Генри Гантт. Они, как и Тейлор, полагали, что, используя наблюдения, замеры, логику и анализ, можно усовершенствовать многие операции ручного труда, добива¬ясь их более эффективного выполнения. Созданные Джилбертами ме¬тоды изучения движения рабочих с использованием кинокамеры в со¬четании с микрохронометражем пополнили арсенал научной организации труда.<br />К создателям научного менеджмента историки относят также Гаррингтона Эмерсона (1853—1931). В 1900 г. вы¬шла его книга «Производительность как основание для управления и оплаты труда», а в 1912 г. - главный труд его жизни «Двенадцать принципов производительности».<br />Под термином «производительность» Эмерсон понимал оптимальное соотношение между совокупными затратами и экономическим результатом. Им впервые высказана идея о необходимости и целесообразности комплексного подхода к решению сложных задач организации производства и управления, а также рационализации с позиции эффективности.<br />Большую поддержку в развитии и признании системы Тейлора оказал Г. Форд. Настоящим триумфом Форда было внедрение в автомобилестроении модели Т и ее применение в массовом поточном производстве. Форд стремился расчленить операции по выработке изделий до простейших движений. Это дало возможность так организовать про¬изводство, что движение изделий от одной операции к другой полностыо зависело лишь от продолжительности выполнения операции машиной, а также резко снизить себестоимость продукции. При такой организации процесса производства возникла необходимость изменить и систему управления, которую Форд построил наследующих принципах:<br />точный расчет и планирование всего процесса производства, его ступеней, связей;<br />учет и планирование условий работы;<br />подготовка сырья, материалов, механизмов, рабочей силы;<br />осуществление производства по стандартной технологии;<br />постоянный поиск путей совершенствования производства.<br />Положительная в целом система Форда привела к невиданным до того масштабам интенсификации на всех уровнях производственно¬го процесса.<br />2. Административное управление (классическая школа)<br />Современником Тейлора, который занимался научным менеджментом, был французский исследователь Анри Файоль (1841 — 1925). Им создана «теория администрации». В 1916 г. вышла в свет книга А. Файоля «Общее и промышленное управление», в которой он выдвинул теорию общего под¬хода к анализу деятельности администрации и на этой основе сфор¬мулировал строго обязательные принципы администрирования. По мнению Файоля, управлять — значит вести предприятие к его цели, извлекая максимум возможностей из всех имеющихся в его распоряжении ресурсов. Он понимал администрирование как составную часть управления, включающего, кроме административной, произ-водственную, коммерческую, финансовую, кредитную, учетно-бухгалтерскую функцию.<br />В административной функции Файоль выделил пять ее элементов: предвидение, планирование, организация, координация и контроль. Он впервые указал, что административная функция существует на любом уровне организации. Главный вклад Файоля в теорию управления состоял в том, что он рассмотрел управление как универсальный процесс, состоящий из нескольких взаимосвязанных функций. <br />Немецкий социолог и экономист М. Вебер изучал проблемы лидерства и структуру власти в организации. В зависимости от характера власти, которой обладает руководитель, он выделил три основ¬ных типа организации: харизматический, традиционный, идеальный (или бюрократический). Харизматический тип организации появля¬ется тогда, когда руководитель обладает исключительными личны-ми качествами. Традиционный тип возникает из харизматического в тех случаях, когда происходит естественная замена лидера и члены организации по традиции подчиняются руководителю, пришедше¬му на смену прежнему. Идеальный (бюрократический) тип основан на специальном разделении власти, где руководителю принадлежат функции лидера.<br />Особое внимание Вебер уделял идеальному (бюрократическому) типу организации, разработав основные принципы ее построения:<br />• вся деятельность организации расчленяется на простейшие элементарные операции, выполнение которых формально закрепляется за отдельными звеньями;<br />• каждый руководитель наделяется формально закрепленной властью, которая действует только внутри организации. В построе¬нии организации следует четко придерживаться принципа иерархичности;<br />• в целях исключения влияния индивидуальных особенностей работников на деятельность организации разрабатываются четкие правила, инструкции и стандарты, которые определяют порядок работы и ответственность каждого члена организации;<br />• любой руководитель должен сохранять дистанцию между подчиненными и им самим, а также быть беспристрастным по отношению к своим подчиненным и справедливым;<br />• каждый член организации должен занимать должность в соответствии с его квалификацией и быть огражденным от произвольного увольнения. Система продвижения по работе может быть построена по принципу продолжительности работы, успешности деятельности или с учетом обоих факторов.<br />Эти принципы внесли вклад в развитие формальных систем.<br />3. Концепция управления с позиции психологии и человеческих отношений<br />Авторы школы научного менеджмента и класси-ческой школы признавали значение человеческого фактора, но они ограничивались такими вопросами, как заработная плата, материальная заинтересованность и установление формальных функциональных от-ношений. Однако основным элементом эффективности организации является человеческий фактор Основателями школы человеческих отношений были Мэри Паркер Фоллетт и Элтон Мэйо. Определение менеджмента как «обеспечение выполнения работы с помощью других лиц» впервые было дано М. Фоллетт.<br />В результате экспериментальных исследований, проведенных на заводах фирмы «Вестерн электрик» в г. Хоторне, Мэйо установил, что всесторонне разработанные рабочие операции и высокая заработная плата не всегда приводили к повышению производительности труда рабочих. Коллеги по группе иногда оказывали на работников более весомое влияние, чем требования руководителя и материальный ин¬терес. Абрахам Маслоу и другие психологи считали, что мотивами по¬ступков людей являются главным образом не экономические инте¬ресы, а различные потребности, которые лишь частично и косвенно м.огут быть удовлетворены с помощью денег.<br />Представители школы человеческих отношений большое внима¬ние уделяли вопросам совершенствования труда в системе управления. <br />Представитель школы человеческих отношений Д. МакГрегор вы¬двинул два подхода к организации управления: первый основан на применении принуждения и поощрения («кнута и пряника»), вто¬рой - на создании условий стимулирования у работников инициати¬вы, изобретательности и самостоятельности в достижении целей организации. По мнению МакГрегора, по мере перехода от принуждения к поощрению инициативы структура организации должна претерпевать изменения в сторону уменьшения жесткости иерархии.<br />Среди рекомендаций школы - использование приемов управления человеческими отношениями через эффективные действия непосредственных руководителей, предоставление работни¬кам более широких возможностей общаться на работе, консультации с ними, изучение их потребностей.<br />4. Концепция управления с позиции науки о поведении<br />В 50-е гг. нашего столетия активно начали развиваться такие нау¬ки, как психология и социология. Одновременно совершенствовались и методы исследования поведения человека в производственном коллективе. Этими исследованиями в США зайимались такие крупные исследователи, как Д. МакГрегор, Ф. Герцберг. Объектами этих и других исследователей были социальное вза¬имодействие, мотивация к труду, характер власти и авторитет, орга¬низационная структура, связи в организациях, лидерство, изменение содержание работы и качества трудовой жизни.<br />Главным в теории поведенческих наук было утверждение того, что правильное применение науки о поведении людей всегда будет способствовать повышению эффективности деятельности как отдельного работника, так и предприятия в целом. Однако дальнейшие исследования, показали, что не все методы этой школы носят универсальный характер. Такие приемы, как изменение содержания работы и привлечение работника к управлению предприятием, оказываются эффективными только для некоторых работников и только в некоторых ситуациях.<br />5. Эмпирическая школа управления<br />В процессе дальнейшего развития управленческой мысли произошел поворот к практике управления. Появилось новое направление менеджмента - эмпирическая школа. По мнению приверженцев этой школы, главная задача теоретиков в области менеджмента — получение, обработка и анализ практических данных и выдача на этой основе рекомендаций управляющим. <br />Среди наиболее видных представителей эмпирической школы можно назвать П. Друкера, Р. Дэвиса, Д. Миллера и др.<br />Главным направлением исследований в эмпирической школе яв¬ляется изучение содержания труда и функций руководителей. Эмпирики акцен-тируют внимание на профессионализации управления, т. е. превра¬щении труда по управлению в самостоятельный, специфический вид - в особую профессию. <br />Практические рекомендации менеджерам подчеркивают главные принципы — комплексность деятельности управляющего, степень влияния на подчиненных и необходимость аналити¬ческого подхода к проблемам управления. Эмпирики особое внимание уделяют умению налаживать взаимосвязи, устанавливать линии коммуникаций. Теоретики эмпирической школы не обошли своим вниманием и та-кие важные вопросы, как степень централизации и децентрализации в управлении, а также делегирование полномочий. <br />6. Школа социальных систем<br />Ряд ученых (Д. Марч, Г. Саймон, А. Этциони и др.), критически переосмыслили предшествую¬щие управленческие теории с учетом современного опыта и сфор¬мулировали новую теорию социальных систем. Эта теория использует в своих воз¬зрениях выводы школы человеческих отношений. Работник в орга-низации рассматривается как социально ориентированное и направ¬ляемое существо, потребности которого влияют на среду в органи¬зации. В свою очередь среда оказывает обратное влияние на работ¬ника. <br />Считается, что потребности человека и потребности организации не совпадают. По своей природе организация ста¬вит преграды на пути удовлетворения потребностей индивида, они вступают в конфликтную ситуацию. В этом подходе заключается глав¬ное различие между школой социальных систем и рассмотренными ранее теориями управления. Так, теоретики классической (административной) школы считали, что конфликтные ситуации должны быть устранены путем материального поощрения или наказания, школы человеческих отношений — методами гуманизации процесса произ¬водства. Теоретики же школы социальных систем считают, что конф¬ликты обусловлены самой природой организации и главную задачу видят в снижении последствий конфликта. <br />7. Новая школа<br />Эта школа характеризуется развитием современных количествен¬ных методов обоснования решений путем внедрения в науку управления аппарата точных наук и компьютеров.<br />Среди наиболее видных последователей новой школы можно на¬звать таких известных исследователей менеджмента, как Р. Люс, Д. Форстер, А. Годдберг и др.<br />В 60-е гг. в новой школе возникла самостоятельная научная дисциплина—теория управленческих решений, которая в настоящее время разрабатывает методы математического моделирования процессов выработки решений в коллективах; алгоритмы выработки оптимальных решений с применением теории статистики, теории игр; количественные прикладные и абстрактные математические модели экономических явлений.<br />8. Современные направления<br />В дальнейшем в теории управления за рубежом происходит постоянный поиск новых форм и методов рационализации управления. Так, на рубеже 70-х гг. была выдвинута новая четко сформулированная идея о том, что организация — это открытая система, которая приспосаб¬ливается к своей весьма многообразной внешней и внутренней сре¬де, и главные причины того, что происходит внутри организации, следует искать вне ее.<br />Системный подход как научная методология - это особое понятие, заключающее в себе рассмотрение объектов анализа не изолиро¬ванно, а в связи со многими другими объектами и явлениями. Системный подход предполагает выделение наиболее суще-ственных связей, которые оказывают непосредственное и значитель¬ное влияние на свойства системы и решение поставленных задач в исследуемом объекте. Осо¬бое значение имеет изучение социальных систем. <br />В 60-80-е гг, велись интенсивные поиски взаимосвязей между ти¬пами среды и различными формами управления. Эти поиски привели к ситуационному подходу в управлении. Ситуационный подход заключается в том, что для каждой произ¬водственной ситуации присущи свои конкретные методы управления. Поскольку на организацию влияет множество внутренних факторов и факторов внешней среды, то не может быть единого «лучшего» спо¬соба ею управлять. Наиболее эффективным способом управления в конкретной ситуации является тот, который будет оптимальным для данной ситуации.<br />В 90-е гг. возросло значение организационной культуры как силь¬ного инструмента управления. Главный потен¬циал для прогрессивных изменений заложен в самом человеке, в его сознании и культуре. Было доказано, что культурные стереотипы по¬ведения человека в организации оказывают прямое воздействие на конечные результаты производственной деятельности.<br />Характерной особенностью 90-х гг. было то, что управленческая мысль развивалась в трех основных направлениях. Первая из них свя¬зана с повышением уровня материально-технической базы современ¬ного производства и оказания услуг. Во всем мире усилилось влияние научно-технического прогресса на достижение целей организации и повышение конкурентоспособности продукции. <br />Второе направление проявилось в усилении внимания, с одной сто¬роны, к организационной культуре, а с другой - к различным фор¬мам демократизации управления: участие рядовых работников в до¬ходах предприятия и в собственности, осуществление ими управлен¬ческих функций. <br />Третьей особенностью эволюции управленческой мысли является усиление международного характера управления - международный менеджмент. В это время большинство развитых стран перешло к от¬крытой экономике, в результате резко усилилась международная кон-куренция, повысился уровень кооперации производства, произошел рост транснациональных корпораций.</p> mybb@mybb.ru (MeridiaN) Wed, 18 Mar 2009 13:12:03 +0300 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=3#p3 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=2#p2 <p><span style="color: red">Б 1<br />84. Особенности нормирования труда руководителей, специалистов и служащих.</span><br />Управленческий персонал предприятия делится на три группы: руководители, специалисты и служащие. <br />Руководители (предприятий, отделов, цехов) осуществляют подбор и расстановку кадров, координацию работы подразделений и работников подразделений, обеспечивают эффективный труд работников соответствующих подразделений.<br />Специалисты (инженеры, экономисты и д.) разрабатывают и внедряют в производство новые виды продукции, технологические процессы, формы и методы организации производства и труда и обеспечивают производство необходимой документацией, материалами, ремонтом и др., проводят анализ показателей деятельности предприятия.<br />Служащие (учетчики, секретари, машинистки и др.) осуществляют переработку т передачу первичной информации, подготовку и оформление документов, необходимых для выполнения функций управления.<br />Труд руководителей, специалистов и служащих не может быть точно пронормирован с помощью норм времени или норм выработки, как у рабочих, поскольку&#160; их трудовые функции весьма многообразны&#160; и выполнение их не м.б. выражено каким-либо одним показателем.<br />Нормирование труда руководителей, специалистов и служащих осуществляется следующими методами:<br />1)Метод прямого нормирования - основан на изучении затрат рабочего времени. <br />По заранее разработанным нормативам и нормам времени<br />Путем непосредственного изучения затрат рабочего времени на данную работу с использованием методов анкетного и устного опроса ( цель – выяснить мнение работника насколько рационально организован его труд, какие у него есть предложения по совершенствованию организации труда и повышению его эффективности), фотографии рабочего времени (сплошной – в течение всего рабочего дня, выборочной - изучаются затраты рабочего времени по отдельным функциям), самофотографии (затраты рабочего времени учитываются самим работником), метода моментных наблюдений и др.<br />&#160; &#160;Путем обобщения данных, полученных из анкет, листов фотографий и самофотографий, составляют таблицы затрат рабочего времени по должностям или другим признакам (в зависимости от цели исследования) и на основе их анализа разрабатывают мероприятия по совершенствованию организации труда с учетом устранения выявленных недостатков.<br />2) Метод косвенного нормирования – основан на статистическом анализе численности работников. Методом косвенного нормирования опред-ся необходимое количество работников с помощью нормативов численности или норм оьслуживания и управляемости.<br />Нормативы численности – это численность работников, устанавливаемая для выполнения той или иной ф-ции управления в зависимости от величины факторов, которые влияют на трудоемкость работ, охваченных данной функцией. <br />Нормы обслуживания&#160; - регламентируют число объектов (машин, работников, подразделений, наименований материалов, изделий), закрепленным за одним специалистом или служащим.&#160; <br />Нормы управляемости – это число работников, которых целесообразно закрепить за 1 руководителем с учетом максимальной эффективности работы руководимого им подразделения.</p> <p><span style="color: red">33. Как рассчитываются основные показатели системы национально счетоводства, измеряющие результаты экономической деятельности?</span><br />Система национальных счетов – это совокупность статистических макроэкономических показателей, характеризующих величину совокупного продукта (выпуск) и совокупного дохода, позволяющих оценить состояние национальной экономики. <br />Единственными видами производства, не учитываемыми в СНС, являются: произ¬водство товаров и услуг домашними хозяйствами для внутреннего потребления и произ¬водство промежуточного продукта, потребляемого внутри сферы бизнеса. <br />СНС содержит 3 основных показателя совокупного выпуска (объема производства):<br />1) Валовый национальный продукт (доход) – ВНП;<br />2) Валовый внутренний продукт (ВВП);<br />3) Чистый национальный продукт (ЧНП).<br />А также 3 показателя совокупного дохода:<br />1) Национальный доход (НД);<br />2) Личный доход (ЛД);<br />3) Располагаемый личный доход (РЛД).<br />ВВП - это совокупная рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных на территории данной страны, не важно с помощью национальных&#160; или иностранных факторов производства (критерий - территориальный фактор).<br />ВНП (ВНД) - это совокупная рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных гражданами страны с помощью принадлежащим им (т.е. нац-ых факторов производства), не важно, на территории данной страны или в других странах. Критерием выступает фактор национальной принадлежности.<br />В стоимость ВВП включаются&#160; только официальные рыночные сделки, т.е. которые прошли через процесс купли-продажи и были официально зарегистрированы. В ВВП не включается: труд на себя, труд на безвозмездной основе, стоимость товаров и услуг, производимых теневой экономикой. Те платежи, которые делаются не в обмен на товары и услуги (трансфертные выплаты и финансовые сделки), не учитываются в стоимости ВВП (ВНП).<br />Методы измерения ВВП (ВНП):<br />1. По расходам – представляет собой сумму расходов домохозяйств (потребительские расходы - С), расходы фирм (инвестиционные расходы - I), расходы государства (государственные закупки товаров и услуг - G), расходы иностранного сектора (расходы на чистый экспорт - Xn).&#160; &#160;ВВПпо расхдам = C+I+G+Xn<br />(С) потребительские расходы: расходы на текущее потребление, т.е. на покупку товаров краткоср-го использования (служащие менее 1 года); товары длит-го польз-ия (служащие больше1 года), исключая расходы на покупку жилья; расходы на услуги.<br />(I) инвестиционные расходы – это расходы фирм и домохозяйств на инвестиции в основной капитал; инвестиции в жилищное строительство; инвестиции в запасы (товарно-матеральные). При подсчете ВВП по расходам под инвестициями понимают&#160; валовые внутренние инвестиции. Валовые инвестиции обозначают&#160; I gross&#160; - это совокупные инвестиции, включающие в себя восстановительные инвестиции (амортизация А) и чистые инвестиции, увеличивающие размеры капитала фирмы (&#160; I net):&#160; &#160;I gross&#160; = А+ I net.<br />(G) государственные закупки товаров и услуг: гос потребление (содержание армии…); гос инвестиции (инвестиционные расходы гос предприятий).<br />(Xn) расходы на чистый экспорт-разница м/д доходами от экспорта (Ex) и расходами по импорту (Im ):&#160; &#160;Xn= Ex - Im.<br />2.По доходам – ВВП рассматривается как сумма доходов собственников экономических ресурсов, т.е. как сумма факторных доходов: 1.з/п и жалованье - доход от фактора «труд» (не включается жалованье гос служащих&#160; ), 2.рента - доход от фактора «земля», 3. %-ые платежи - доходы от фактора «капитал» (не включается % по гос облигациям, 4.Прибыль - доход от фактора «предпринимательские способности» (прибыль делится на 3 части: налог на прибыль, дивиденды, нераспределенная прибыль).<br />Кроме факторных доходов в ВВП, подсчитанный методом потока доходов, включают 2 элемента, не являющихся доходами собственников экономических ресурсов: 1.Косвенные налоги на бизнес (налоги делятся на прямые (на доход, имущество, наследство) и косвенные (это часть цены товара или услуги, их оплачивает покупатель товара, а выплачивает государству фирма, которая их производит). 2.Амортизация - включена в цену любого товара. <br />ВВПпо доходам = з/пл + аренда + % платежи + прибыль + косвенные налоги + амортизация.<br />3. По добавленной стоимости (производственный метод). ВВП является прежде всего показателем производства, поэтому при подсчете ВВП суммируется стоимость, добавленная на каждой стадии производства конечного продукта. <br />Добавленная стоимость –это разность м/д стоимостью произведенных благ (выпуска) и стоимостью благ, полностью потребленных в процессе производства (промежуточным потреблением – сырья, мотериалов…). В макроэкономике ВВП определяют как сумму добавленной стоимости всех производителей, т.е. стоимости всех конечных товаров и услуг. Данный метод позволяет учесть вклад различных фирм и отраслей в создании ВВП. <br />Величина ВВП, рассчитанная разными методами должна быть одинаковой, различия могут быть лишь на уровне статистических погрешностей. Чаще используется производственный метод и метод конечного использования.<br />Показатели внутреннего продукта и национального дохода могут быть рассчитаны как на валовой (ВВП и ВНП), так и на чистой основе. Вычитая из ВВП и ВНП (ВНД) потребление основного капитала (амортизацию) получаем чистый внутренний продукт (ЧВП) и чистый национальный доход (ЧНП).<br />Национальный доход (НД) - это совокупный доход, заработанный собственниками экономических ресурсов , т.е. сумма факторных доходов.&#160; &#160;НД = ЧНП - косвенные налоги.<br />Личный доход (ЛД) показывает, сколько денег поступает на цели личного потребле¬ния&#160; населения. Чтобы рассчитать ЛД необходимо из НД вычесть все что не поступает в распоряжение домохозяйств и добавить все то, что увеличивает их доходы, но не включается в НД.<br />ЛД = НД – взносы на соцстрах – налог на прибыль – нераспр. прибыль + трансферты + % по гос. облигациям<br />РЛД – доход, находящийся в распоряжении домохозяйств. Он меньше личного дохода на величину индивидуальных налогов, которые должны заплатить домохозяйства в виде прямых (подоходных) налогов.&#160; РЛД = ЛД – индив. налоги.&#160; &#160; &#160;<br />РЛД используется домохозяйствами на потребление (С) и сбережение (S):&#160; &#160; РЛД =&#160; S + С.<br />Чистое экономическое благосостояние (ЧЭБ) – это показатель, измеряющий эконо¬мическое благосостояние общества с учетом&#160; как имеющихся доходов, так и качества жизни. Методика подсчета этого показателя следующая: из ВНП вычитывается ущерб, нано¬симый загрязнением окружающей среды, криминальной обстановкой и т.п. Одновременно прибавляются доходы от самообслуживания, удовольствия от досуга, комфорта в обще¬ственных местах и т.п. Сложность подсчета&#160; ЧЭБ состоит в том, что очень трудно количественно оценить все эти факторы. <br />Номинальный ВВП рассчитывается в ценах текущего года, а реальный ВВП – в сопоставимых (постоянных, базисных). На величину номинального ВВП оказывают влияние 2 процесса: динамика реального объема производства и динамика уровня цен. Реальный ВВП рассчитывается с помощью корректировки номинального ВВП:<br />Реальный ВВП = Номин. ВВП / Индекс цен.<br />Если индекс цен &lt; 1, то происходит корректировка ВВП в сторону увеличения (инфлирование). Если индекс цен &gt; 1, то процесс носит название дефлирование.<br />Индексы цен используются для оценки изменения темпов инфляции, динамики стоимости жизни. <br />Индекс потребительских цен (ИПЦ) показывает изменение среднего уровня цен (корзины товаров и услуг, обычно потребляемых средней городской семьей). Состав потребительской корзины фиксируется на уровне базисного года.<br />ИПЦ рассчитывается по типу индекса Ласпейреса или индекса цен с базисными весами (набором благ, фиксированным по базисному году 0): </p> <p>Индекс данного типа не учитывает изменения в структуре весов (потребления) в текущем периоде по сравнению с базисным, что несколько искажает результат.<br />Индекс Пааше (дефлятор ВВП) – индекс, где в качестве весов используется набор благ текущего периода:</p> <p>Индекс Пааше также несколько искажает динамику уровня цен в экономике. Чтобы устранить недостатки индексов Ласпейреса и Пааше используют индекс Фишера, который усредняет их значение:</p> mybb@mybb.ru (MeridiaN) Wed, 18 Mar 2009 13:06:01 +0300 https://metalhead.mybb.ru/viewtopic.php?pid=2#p2